Dit praktijkgericht onderzoek in het kader van de opleiding Master of Special Education Needs gaat over het verbeteren van de sociale competentie van leerlingen in groep 5 van de basisschool. De maatschappij krijgt in toenemende mate te maken met probleemjongeren. Dit maakt dat het onderwijs zich meer …

Dit onderzoek richt zich op de groepsdynamica.Het onderzoek start met een 0 meting verricht met met behulp van het afnemen van het Sociogram(wij-leren.nl en de klimaatschaal(Donker&vermulst.Daarnaast is de Scol(www-scol-nl) afgenomen.Dit om de groepssfeer in kaart te brengen. Na analyse van de uitkomsten …

In het onderzoek is de overeenkomst tussen het beeld dat de leerkracht van de sociale competenties van zijn leerlingen heeft, in relatie tot de uitslagen van de leerlingvolgsystemen de SCOL en de SAQI onderzocht. Aanleiding voor dit onderzoek was de ontevredenheid van de leerkrachten over de overeenstemming …

-In dit onderzoek wordt eerst onderzocht hoe het implementatie traject is verlopen van Leerling Volgsysteem Gedrag: SCOL. -Vervolgens wordt onderzocht welke aspecten als positief en negatief worden ervaren aan SCOL. -Deze vormen het startpunt van het ontwerp van een oplossingsgericht her-implementatietraject …

Opstandig gedrag kan uit een stoornis voortkomen (ODD, CD), maar kan ook voorkomen bij kinderen met ADHD, ASS, faalangst, hoogbegaafdheid of leerproblemen, leerstoornissen dan wel kinderen met verminderde cognitieve capaciteiten. Hierdoor wordt de leerkracht gehinderd in zijn lesgeven en wordt het leerproces …

Er is een manier gezocht om met oplossingsgerichte interventies leerlingen met lage sociaal emotionele competenties te helpen

Najaarsleerlingen mogen niet langer op grond van hun geboortedatum een kleuterbouwverlenging krijgen (Inspectie van het onderwijs, 2005), dat staat vast, maar welke consequenties heeft dit? CBS De Tamboerijn heeft een beleidsplan: 'overgang groep 1-2-3' (Mesch & Peulen, 2009) ontwikkeld, maar blijft …

Middels een ontwerponderzoek wordt een implementatieontwerp vormgegeven voor een nieuw implementatieproces van de sociale competentie observatielijst (SCOL). De theorie over kleurendenken vormt de rode draad van dit onderzoek (De Caluwé en Vermaak, 2006). Het product van dit onderzoek is een implementatieontwerp. …

Na het verkrijgen van resultaten na afname van de SCOL is er vaak geen vervolg tot handelen. Een protocol zou een goede ondersteuning bieden. Dit stappenplan (protocol) wordt gebruikt om de leerlingen met uitval de passende zorg te bieden die ze nodig hebben en de leerkrachten de juiste ondersteuning …

Is de Kanjertraining gericht in te zetten als kinderen bij de afname van SCOl uitval laten zien in bepaalde categorieën? Om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden, zijn de categorieën die SCOL hanteert, samengevoegd met de thema's van de Kanjertraining. Vervolgens zijn de suggesties die SCOL doet …