Empowering aspiring middle leaders with systems thinking: using causal loop diagrams and change models to foster collaborative professional development
Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Cijvat, Ina (Lectoraat Leren En Innoveren); Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Bridging the future
Arese Ediae (Student); Albert Repko (Docent); Johan van Loon (Begeleider); Roy van Nispen (Begeleider)
Optymazing semi-sunken parking garage
Zuzanna Brymas (Student); Mark Stoutjesdijk (Docent); Maichel Moonen (Begeleider)
What leadership does Generation Z need to drive sustainability transitions?
Linda Snippe (Associate Lector); Abdul Kara (Docent)
Teaching and Training Materials on Mentoring in European Higher Education:
Tatiana Ciff (Onderzoeker); Bernadine Brady
Evaluation of the Implementation of a European Curriculum on Mentoring for Social Inclusion
Tatiana Ciff (Onderzoeker)
Development of an Online Training Course for Government Employees to Support Families With a Child With Profound Intellectual and Multiple Disabilities
Lahaije, S.T.A.; Luijkx, Jorien; Waninge, Aly (Participation And Health Of Persons With Intellectual And Visual Disabilities); Van der Putten, Annette
Een dynamische kijk op de muzikale ontwikkeling van jonge kinderen in opvoeding en onderwijs
Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie); Veenker, Herman (Kunsteducatie); Steenbeek, Henderien; Van den Hul-Kuijten, Mariele
Navigating innovations and Indigenous tourism: Insights from a systematic literature review in a four-decade journey of exploration
Xuan Minh Dam; Kim-Lim Tan; Emiel Eijdenberg (Onderzoeker)
Actors’ involvement during collective sensemaking of educational change
Monika Louws (Onderzoeker); Annemie Struyf (Onderzoeker); Nicolien van Haeften (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Associate Lector); Ditte Lockhorst (Onderzoeker)






























