Skills matching- The solution to the imperfect information transfer at labourmarkets?

Twee jaar geleden zijn we gestart met de ontwikkeling van het Sprong consortium Greening Corridors. De focus van Greening Corridors richt zich enerzijds op het verduurzamen van achterlandverbindingen en anderzijds het ontwikkelen van een sterk consortium. Dit artikel laat zien hoe welke partijen in het …

Veel organisaties in Nederland hebben op dit moment te maken met een ontzettend personeelstekort, zo ook binnen de zorgsector. Dit is echter niet de enige uitdaging die er op de zorg afkomt. Om als organisatie wendbaar te zijn, is het van belang het toekomstperspectief goed in kaart te brengen zodat …

In de context van de zeer dynamische en steeds krapper wordende arbeidsmarkt anno 2022 pleiten verschillende organisaties voor het centraal stellen op de arbeidsmarkt van vaardigheden ofwel ‘skills’. In Nederland zijn er verschillende initiatieven gericht op het ontwikkelen van een skillsmarkt, maar …

U leert in dit college alles over de dynamische 21ste eeuwse arbeidsmarkt en over integratie en re-integratie denken in termen van skills en taken in plaats van in diploma’s en beroepen. We hebben het over de evidente voordelen van diploma’s als indicatie (proxy) voor iemands actuele skills set, maar …

Het in balans houden van vraag en aanbod is heel belangrijk in de zorg. De zorgvraag fluctueert dagelijks en is eigenlijk nooit hetzelfde. Het is in de zorg van belang dat het personeel kan meebewegen met de vraag. Wanneer de vraag groot is moet er meer personeel ingezet kunnen worden en wanneer de vraag …

Scholengemeenschap Were Di is een middelbare school die is gevestigd in Valkenswaard. De scholengemeenschap verzorgt onderwijs op elk middelbaar niveau. Op dit moment telt scholengemeenschap Were Di meer dan 300 medewerkers waarvan 86 medewerkers in de leeftijd van 55 jaar of ouder. Dit aantal zal de …

Het lerarentekort en een verschuiving in de kwaliteitseisen van leerkrachten zijn de aanleidingen voor het onderzoek. De doelstellingen van het onderzoek zijn leerkrachten ontwikkelen tot breed inzetbaar in meerdere groepen met aspecten van de 21st century skills. De onderzoeksvraag luidt als volgt: …