De transitie en transformatie in het sociale domein vraagt van jeugdprofessionals een nieuwe manier van werken, namelijk preventief en omgevingsgericht. Preventief en omgevingsgericht werken kent vier aspecten: 1. aansluiten bij de leefsituaties van ouders ter bevordering van eigen kracht; 2. werken …

Veelal zonder dat te beseffen, hebben mbo-docenten in de dagelijkse onderwijspraktijk voortdurend te maken met dilemma’s. Dilemma’s die te maken hebben met prioriteiten in het onderwijs, het leerproces van studenten, de rol als docent en nog veel meer. Goed beschouwd gaat het steeds om een keuze tussen …

De kwaliteit en inhoud van de lerarenopleidingen zijn een voortdurend onderwerp van gesprek en discussie. Onderwijs is immers een sleutelvoorziening voor een samenleving en leraren (en dus ook de lerarenopleidingen) spelen daar een centrale rol in. Lerarenopleiders zijn op hun beurt bij uitstek degenen …

Aan de hand van vijf prikkelende casussen is een handreiking voor verpleegkundigen gemaakt over hoe je kunt omgaan met ethische dilemma’s bij de ondersteuning van de zelfmanagement van cliënten

Hoewel er op het voortgezet onderwijs meer aandacht is voor leeropbrengsten van kunstvakken dan op het basisonderwijs, bestaan er in Nederland geen beoordelingsinstrumenten voor creativiteit die algemeen bekend zijn en al veelvuldig door middelbare schoolleraren worden gebruikt (Hagenaars et al., 2014). …

De decentralisaties in zorg en welzijn moeten bijdragen aan een transitie van verzorgingsstaat naar participatiesamenleving. Van burgers wordt verwacht dat zij eigen regie voeren. Ten eerste door langer voor zichzelf te zorgen en een beroep te doen op hun eigen omgeving als ze hulp nodig hebben. Ten …

Dit artikel beschrijft de resultaten van een vooronderzoek dat in het kader van het project Beeldcommunicatie in de GGZ heeft plaatsgevonden. In vier focusgroepen met GGZ-zorgverleners is verkend tegen welke vragen en dilemma’s zij aanlopen bij het toepassen van beeldcommunicatie in de zorg die zij verlenen …

Organisatieprofessionals zoals adviseurs en managers combineren zelden het interveniëren in organisaties en het doen van wetenschappelijk onderzoek. Onderzoeken gebeurt door wetenschappers, interveniëren door managers of adviseurs. Dit artikel laat zien dat de werkzaamheden van de organisatieprofessional …

In deze contextanalyse voor het onderzoeksproject ‘The Next Level @ Crisis via Crossmedia’ worden vier cases uitgewerkt: 1. Aardgasbevingen in Groningen 2. De vermissingszaak Ruben en Julian 3. Overval op juwelier in Deurne 4. De Eindhovense ‘kopschoppers’ De cases worden eerst apart doorgelicht op de …

Veel jonge daders vormen negatieve rolmodellen in hun directe omgeving. Voor de aanpak van risicojeugd krijgen positieve rolmodellen uit de eigen gemeenschap steeds meer aandacht. Jan de Dirk de Jong beschrijft de kenmerken waaraan positieve rolmodellen moeten voldoen en zet bestuurlijke dilemma’s bij …