In 2015 komt er een einde aan de tijdelijke afwijking in het examenprogramma geschiedenis voor de tweede fase, waarbij het centraal examen betrekking had op de domeinen A en C. Vanaf 2015 heeft het centraal examen betrekking op de domeinen A en B. Op basis van twee pilots (havo en vwo) in de periode …

Dit hoofdstuk behandelt diversiteit van intelligenties bij leerkrachten in opleiding. Denken in termen van verschillende intelligenties of denkstijlen vormt een alternatief voor een focus op een enkelvoudige intelligentie, zoals in het IQ uitgedrukt. Tussen mbo-, havo- en vwo-studenten blijken verschillen …

Hoewel er al redelijk wat onderzoek is gedaan, naar de lespraktijk van docenten in de vakken Beeldende Vorming, Muziek en Dans (zie ondermeer: Zicht op zes jaar onderzoek in cultuureducatie, 2006) is er tot op heden weinig onderzoek gedaan naar de lespraktijk van de AV docent. Wij hopen met dit kleinschalige …

Het onderzoeken van de manier waarop een inleiding tot het geovak kan worden aangeboden binnen de eerste twee leerjaren havo en vwo wat zal leiden tot het ontwikkelen van een interactief lesidee dat aansluit bij een bezoek aan de GeoExperience en waarmee bekendheid kan worden gegenereerd voor zowel het …

Verbetering van de aansluiting tussen het VSO (VMBO en Havo) en het MBO. Een onderzoek naar de competenties die voor het MBO relevant zijn en de ontwikkeling van een onderwijsaanbod in het VSO die jongeren met een beperking ondersteunen bij het verwerven en versterken van deze competenties. Verbetering …

Leerlingen in 5 havo spellen net zo goed / slecht als eerstejaars studenten op het hbo.

Het literatuuronderwijs in de bovenbouw havo/vwo is achterhaald: het sluit niet aan bij wat er leeft en speelt in de wetenschap. Docenten doceren leerstof met de stand van zaken van 1965. Als je geen up to date literatuuronderwijs geeft, kun je het beter niet geven.

Op Het Baarnsch Lyceum, een algemeen bijzondere middelgrote school voor havo, atheneum en gymnasium, vallen de examenresultaten van de havo-afdeling sinds enkele jaren tegen. De schoolleiding is op zoek naar manieren om de havo-afdeling duidelijker te profileren, met oog voor de typerende kenmerken van …

In dit onderzoek kijk ik naar in hoeverre ik als docent biologie verschillende facetten van burgerschap activeer. Dit onderzoek heeft plaats gevonden op Het Assink Lyceum, locatie Julianastraat in klas N2V1. Dit is een Havo/VWO/VWO+ klas met 25 leerlingen, 14 meisjes en 11 jongens. Doel van het onderzoek …

De verlegenheidsituatie die de aanleiding is voor dit onderzoek betreft het geringere aantal leerlingen van het Atheneum leerjaar 2 dat aangemeld wordt bij de zorg van het Meander College in vergelijking tot de VMBO TL 2 leerlingen. De zorg wordt op het Meander College op de volgende wijze vorm gegeven: …