Welke plek krijgt de minderheidstaal en -cultuur van Roma in het Nederlandse basisonderwijs en welke plek zou het kunnen krijgen?
Elise van Trigt (Student); Susan van der Ree (Begeleider)
Agapé – StreetLink
Emmy van Es (Student); Mirjam Weststrate (Student); B.J. Visser (Begeleider); E.J. van Wijgerden-Snoek (Begeleider)
Module Diagnostiek van Angst en Gedragsproblemen
Addy Pruijssers (Lid Lectoraat); B.K.G. (Berno) van Meijel (Lector)
Samen sterk
Wendelien Plomp (Student); J. Onstenk (Begeleider)
Seminar 'hogescholen druk met werkdruk'
Christis, Jac
Sociaal welbevinden voor zowel leerlingen als een team
Anke Dijkstra (Student); W. Boschma (Begeleider)
De techniek van verbinden
Bergsma, F. (Feike) (Researcher); Faber, N. (Niels) (Lector); Gerritse, D. (Doranne) (Teacher)
Onderzoeken en ontwerpen in de klas: opbrengsten Docent Ontwikkel Team Ontwerp- en Onderzoeksvaardigheden in de Klas
Yvo van Soest; Nop Velthuizen; P. Troxler (Lector); Jan Buitenhuis; M. Mostert-van der Sar (Lid Lectoraat); Lowi Sturrus; Annelies Barten; Edgar de Wit; Jan Prins
Bouwstenen voor de ontwikkeling van sociale (wijk)teams
Jeaan Pierre Wilken (Lector); Vincent de Waal (Lid Lectoraat); Joep Binkhorst (Lid Lectoraat); Inge Scheijmans (Lid Lectoraat)
Samen sterk in handelingsgericht werk
Dannie Emonts (Student); Do Quekel (Begeleider)






























