Wat is teacher leadership precies? En hoe kun je dit stimuleren in je school? Informeel, collectief leiderschap lijkt de beste kansen op succes te geven, volgens Marco Snoek in dit artikel in Didactief.

De transities naar een regionaal kenniscentrum (RKC) zijn te kenmerken als lokale chaotische processen, die moeilijk te plannen zijn. Hoe kun je hier als bestuur grip op krijgen? Hoe kun je iets structureren wat in essentie veelvormig is (de toekomst voor (v)mbo–studenten), en hoe daarmee om te gaan …

Als je afgaat op de selfies en filmpjes die jongeren plaatsen op sociale media kun je de indruk krijgen dat de huidige generatie jongeren ongekend mooi, gezond en gelukkig is. Elke jongere lijkt bijzonder, ondernemend en talentvol. Het enige wat voor het selfmade succes nodig is, is doorzetten en vooral …

De rekenmethode geeft vaak suggesties voor verwerking op meerdere niveaus. Wat kun je als leerkracht zelf doen om je onderwijs nog beter af te stemmen op de behoeften van je leerlingen? Hoe kun je differentiatie in het rekenonderwijs aanpakken?

Ouderschap is meer dan alleen opvoeden. Ouders hebben meerdere ballen in de lucht te houden, zoals plannen en organiseren van zorg en werk, partnerrelatie en financiële zaken. Aandacht voor al deze ballen door te investeren in ouderwelzijn is belangrijk. In dit artikel wordt ingegaan op beschermende …

Het doel van het onderzoek was om te er achter te komen of er een verschil in dynamische balans en sprongkracht is, na een lessenreeks springen van drie weken, tussen analogie leren en expliciet leren. Het onderzoek is uitgevoerd bij leerlingen uit groep 5 van de basisschool. Er werd verwacht dat de …

Hoe schrijf je binnen de schrijvende journalistiek een kloppende allegorie? Op deze vraag geeft het onderzoek antwoord. Een allegorie kun je uitleggen als een lange metafoor. Binnen de schrijvende journalistiek is het belangrijk dat een allegorie geschreven wordt naar aanleiding van feitelijke informatie. …

INLEIDING: In dit onderzoek is gekeken naar de redenen die fysiotherapeuten hebben om door te verwijzen naar een master opgeleide fysiotherapeut met een verbijzondering. Onder deze categorie vielen: manuele therapie, kinderfysiotherapie, sportfysiotherapie, bekkenfysiotherapie, geriatriefysiotherapie, …

De transities naar een regionaal kenniscentrum (RKC) zijn te kenmerken als lokale chaotische processen, die moeilijk te plannen zijn. Hoe kun je hier als bestuur grip op krijgen? Hoe kun je iets structureren wat in essentie veelvormig is (de toekomst voor (v)mbo–studenten), en hoe daarmee om te gaan …

Kun je op de HR een aanspreekcultuur creëren, zodat ‘we’ er wat van zeggen als iemand rookt op een plek waar dat niet mag? En hoe dan? Profielen vroeg het aan lector Maaike Lycklama à Nijeholt.