Bij het ontwerpgerichte onderzoek dat het lectoraat Teaching, Learning & Technology uitvoert naar effectieve inzet van technologie bij leerprocessen wordt gewerkt met pioniers binnen opleidingsteams, die samen met een aantal teamleden een innovatieve leerpraktijk ontwerpen en testen in de praktijk. In …

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Als je denkt aan taalontwikkeling op school, dan richt je je blik vaak op het doen van allerlei talige activiteiten. Met activiteiten rond woorden, zinnen en verhalen probeer je de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren. Taalactiviteiten zijn belangrijk voor kinderen, maar die woorden, zinnen en …

Binnen het HagaZiekenhuis leren verpleegkundigen en studenten gezamenlijk in de Learning Community (LC) Longziekten kritisch hun praktijk te onderzoeken. Kritisch en onderzoekend zijn, verlangt een stimulerende vragende omgeving en het stellen van hogere denkvragen. Dit onderzoek bestudeerde welke community-factoren, …

Peerreview is een leeractiviteit waarbij studenten elkaar feedback geven. In het hoger onderwijs wordt veel gebruik gemaakt van peerreview. En terecht, want op basis van een grote hoeveelheid onderzoek kan inmiddels worden aangenomen dat peerreview het leerproces kan ondersteunen en de kwaliteit van …

Peerreview is een leeractiviteit waarbij studenten elkaar feedback geven. Uit onderzoek blijkt dat peerreview een leerproces effectief kan ondersteunen, maar alleen als het goed wordt georganiseerd. De onderzoekslijn Teaching, Learning & Technology doet daarom onderzoek naar de effectieve inzet van peerreview …

Maatschappelijke en technologische veranderingen hebben invloed op het onderwijs in z’n geheel en docenten in het bijzonder. Aanleiding voor dit evaluerend onderzoek is de sterk veranderende docentenrol. Deze vraagt om nieuwe inzichten. Het ontwerp voor collectieve, generatieve reflectie, samengesteld …

De muziekcanon is hoofdzakelijk gebaseerd op de West Europese traditie. Een cultureel diverse benadering van muziekeducatie kan bijdragen aan meer inclusiviteit, kennis en begrip voor de culturele identiteit van een ander en daardoor voor de samenleving als geheel. Een cultureel diverse benadering kan …

Zie het TALENT in ieder kind door de ogen van een TALENTVOLLE juf of meester.Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en onderzoekend, maar hoe haal je het beste uit een kind? Recente (inter)nationale studies wijzen uit dat leerprocessen dynamisch van aard zijn; leren komt in interactie tot stand en de …

Eindrapport NRO overzichtsstudie. Dossiernummer: NRO PPO 405-15-722 De belangrijkste aanleiding voor deze reviewstudie is de wereldwijd erkende kernrol die de docent speelt in formatief toetsen, maar het voortdurende probleem om formatief toetsen daadwerkelijk te implementeren in de onderwijspraktijk. …