Op 1 mei 2011 ging op Windesheim het lectoraat Sociale Innovatie en Verscheidenheid van start. Het lectoraat stelde zich als doel kennis te ontwikkelen die organisaties helpt om productiever en prettiger te werken door effectiever gebruik te maken van de verscheidenheid aan competenties van medewerkers. …

Lectorale rede, zoals uitgesproken door Jan Dirk de Jong op 11 februari 2016 op Hogeschool Leiden. In Nederland lijkt de geregistreerde jeugdcriminaliteit de afgelopen jaren gestaag af te nemen. Het aantal problematische jeugdgroepen dat jaarlijks wordt bijgehouden, is zelfs opmerkelijk hard gedaald. …

In deze lectorale rede wordt een onderwijsbeeld van Vrijeschoolonderwijs geschetst. Een onderwijsbeeld drukt uit wat wij waardevol onderwijs vinden. Het krijgt vorm wanneer we onze kennis, ervaringen en overtuigingen over het waarom, het hoe en het waartoe van onderwijs onder woorden brengen; wanneer …

Lectorale rede in het kader van de lectorinstallatie van dr. Harriët Jager-Wittenaar op 15 januari 2015 aan de Hanzehogeschool Groningen

Kleding vormt de interface tussen het menselijk lichaam en de leefomgeving. Kleding geeft mensen de mogelijkheid om hun identiteit en culturele achtergrond uit te drukken. Daarnaast heeft kleding vaak een beschermende rol, vooral tegen extreme weersomstandigheden zoals hoge en lage temperatuur, neerslag, …

Lectorale rede Remo Mombarg: bewegingsonderwijs en jeugdsport - sportieve opvoeding als noodzaak Het lectoraat Bewegingsonderwijs en motorisch leren is onderdeel van het Lectoraat sportwetenschap en bevindt zich in de school voor Sportstudies. Binnen het lectoraat Bewegingsonderwijs en jeugdsport ligt …

Technologie is overal om ons heen. Het heeft een grote impact op ons dagelijks leven. Dat is niet iets van vandaag of gisteren, al eeuwenlang passen we techniek toe om ons leven aangenamer, veiliger en welvarender te maken. Technologie heeft onze samenleving mede vormgegeven en is verweven met vrijwel …

Rede uitgesproken bij de installatie tot lector ‘Vormend onderwijs’ aan de Educatieve Academie van de Gereformeerde Hogeschool op 19 juni 2014.

Dit document is ontstaan en ontwikkeld naar aanleiding van de lectorale rede van het lectoraat Innovatie Bouwproces en Techniek, Academie Bouw en Infra – Avans Hogeschool, gehouden op vrijdag 21 februari 2014. Anders dan gebruikelijk heeft dit document niet de klassieke boekvorm. Hiervoor zijn verschillende …

http://dx.doi.org/10.14261/postit/5EC83009-6FB0-4094-84F26AF7E413049D Lectorale rede van Niels Faber, lector Business Development, Saxion Kenniscentrum Hospitality. Gehouden op 29 januari 2014