Aan de hand literatuuronderzoek zijn verschillende factoren beschreven die de ouderparticipatie binnen de praktijk kunnen vergroten. Het gaat hierbij om de factoren: leiderschap, teamwork, plannen, implementaties, evaluaties, voldoende middelen, collegiale ondersteuning en netwerken. Aan de hand van …

Hoop voor Noord heeft een uniek proces van professionaliseren en institutionaliseren achter zich. Vanaf de start van de kerkplanting zijn er gemeenschappen ontstaan en heeft leiderschap zich gevormd. In het huidig leiderschap werken professioneel en ambtelijk leiderschap samen d.m.v. een dagelijkse leiding, …

Presentatie voor CIRCL een platform voor duurzame ontwikkeling

De economie is al jaren groeiende en dit zorgt voor schaarste op de arbeidsmarkt. Zo is dat ook in de groene sector, 37% van de ondernemers in de groene sector geeft aan dat ze een tekort aan arbeidskrachten ervaren. Bij de werknemers vindt een verschuiving plaats, waar in het verleden het loon de belangrijkste …

This project leaves from the fundamental conviction that the transition towards more sustainable futures is not only a transition of businesses, technology or design – but fundamentally happens in our inner worlds, our values, mindsets and worldviews in relation to our connection with others and reported …

Hoge bomen vangen veel wind. Aandeelhouders van slecht presterende bedrijven offeren de hoogste baas, het voetbalteam dat dreigt te degraderen gaat op zoek naar een nieuwe coach. Waar het wel goed gaat wordt de rol van het leiderschap geïdealiseerd en worden zakken gevuld. Ook in het onderwijs is …

Voor steeds meer zorginstellingen is duurzaamheid een strategisch onderwerp en een veranderkundige opgave. Daarbij gaat duurzaamheid verder dan het klimaat, het gaat over de continuïteit en legitimiteit van de organisatie. In het kader van een evaluatie van de MVO Expeditie Duurzame Zorg is het proces …

In dit hoofdstuk wordt beschreven hoe schoolleiders aan gespreid leiderschap in hun school kunnen werken en daarmee de professionele ontwikkeling van leraren en de onderwijskwaliteit kunnen bevorderen.

In dit onderzoek wordt antwoord gegeven op de vraag: 'Hoe kan volgens verpleegkundig leiders de ontwikkeling van verpleegkundig leiderschap gericht op coachen, motiveren, innoveren en flexibel bewegen ondersteund worden door een specialistische verpleegkundige vervolgopleiding?' Om hierin inzicht te …

Samen met (assistent)afdelingsleiders is in een actieonderzoek onderzocht hoe zij hun leidinggevende en begeleidingsvaardigheden kunnen verbeteren. Na afloop blijkt het reflectief handelen te zijn toegenomen. Ook hebben de (assistent)afdelingsleiders meer kennis van diverse gespreksvaardigheden en weten …