Inleiding De Nederlandse gezondheidszorg wordt steeds complexer door de verschillende verschuivingen die plaatsvinden. Al enkele jaren speelt een groot personeelstekort en men verwacht een drastische toename voor de komende jaren. Praktijkgerichte klinische ervaring is een groot en belangrijk onderdeel …

Docenten in het beroepsonderwijs hebben te maken met frictie tussen twee werelden: onderwijs en arbeid. Je kunt die frictie constructief inzetten en zo het leren verder brengen. Dat stelt echter hoge eisen aan de docent. In de lerarenopleiding is nog maar weinig aandacht voor de specifieke aard van het …

De jaarlijkse 'Wereld Water Dag' (World Water Day) is een internationale dag in het teken van water op 22 maart.

Deze brief werd voorgelezen in het kader van de ‘Perron 18’-werkveldbijeenkomst op 21 maart 2019 van Kunsteducatie Noorderbreed, het samenwerkingsverband van de opleidingen en onderzoekers kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen . Het thema van de bijeenkomst was ‘Inclusiviteit’.

Op 19 maart presenteerde de onderzoeksgroep ‘Internationalisering van het mkb’ van Kenniscentrum Business Innovation, de uitkomsten en aanbevelingen van het onderzoek. Centraal staat de vraag: Hoe moet Hogeschool Rotterdam haar studenten in het economisch domein opleiden zodat zij van toegevoegde waarde …

PowerPointpresentatie gebruikt tijdens de landelijke bijeenkomst van de HBO SDG-coalitie op 14 maart 2019 in Velp.

Op 11 Maart bezocht Judith Tielen, 2e kamerlid (VVD) Entrance en het Centre of Expertise Energy. Haar werd getoond wat hier gedaan wordt en naar welke doelstellingen gestreefd wordt, op gebied van zowel onderwijs als onderzoek.

Visiteurs hebben het regelmatig over een ‘gevoel’ als je een daltonschool binnenloopt. Ze zeggen de school ‘ademt dalton’. Maar wat is dat ‘gevoel’? Om welke kenmerken gaat het dan? En wanneer is een daltonschool nu eigenlijk een goede daltonschool? In ons onderzoek gaan we daltonkwaliteit zichtbaar …

Overgenomen uit Velon, maart 2019 Meer studentgestuurde onderwijsvormen worden in het hbo steeds vaker ingezet, onder meer om leraren in opleiding op een breder vlak vaardigheden aan te leren. Denk aan het belang van vaardigheden zoals kritisch denken, zelfregulatie en reflectie, maar ook het ontwikkelen …

Het project ‘(Be)Leef in de wijk’ Het project is gestart in januari 2015 en afgerond in maart 2017. Het project is uitgevoerd door een consortium van Coöperatie KenVaK (Zuyd Hogeschool, Hogeschool Arnhem en Nijmegen, NHL-Stenden Hogeschool, Hogeschool Leiden), Trimbos-instituut en de praktijkinstellingen …