Op basis van positieve onderzoeken naar Bewegend Leren heeft Brede basisschool De Bunders als wens de betrokkenheid in Leergroep II te optimaliseren. De onderzoeksschool wil weten of Bewegend Leren past binnen de Procesgerichte Aanpak (Laevers, Heylen, Maes & Van Gucht, 2013). Dit leidde tot de onderzoeksvraag: …

Opbrengsten van de professionele leergemeenschap Bewegend Leren van de stichting Baasis

Een ontwikkelonderzoek met mixed methods naar bewegend leren in het Speciaal onderwijs, cluster IV. Het programma Fit en Vaardig werd onderzocht op implementatiemogelijkheden onder leerlingen met ernstige gedragsproblematiek (ADHD, ODD, ASS, hechtingsproblematiek etc.)

Dit praktijkgericht actieonderzoek is gebaseerd op het ervaren van motorische onrust in de klas door de leerkrachten van de onderzoekschool. Door goed naar leerlingen te kijken valt op dat kinderen willen bewegen. Er wordt mijns inziens te weinig gedaan met de behoeften van leerlingen om te bewegen. …

Is de leerwinst wanneer er wordt bewogen tijdens de les groter dan wanneer er niet wordt bewogen?

Uit de reeds uitgevoerde onderzoeken van Collard, e.a. (2014) werden enkel aannames gedaan over het verband tussen bewegend leren en leerprestaties. Echter ontbraken hieromtrent de concrete effecten. Dat vormde de aanleiding voor het opstarten van een studie naar het verschil in effect tussen bewegend …

Stilzitten is al jaren de norm in het onderwijs. Voldoende beweging is echter een essentieel onderdeel van een goede gezondheid. In 2017 voldeed 44% van de kinderen (4-12 jaar) en 69% van de jongeren (12-18 jaar) niet aan de beweegrichtlijnen. Volgens de beweegrichtlijnen dienen kinderen en jongeren …

De aanleiding voor dit onderzoek is een wens van basisschool R. in Berkel-Enschot. Deze school wil kinderen laten leren door middel van beweging om hierdoor meer rendement uit de rekenlessen in de onderbouw te halen. Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in de kennis, houding en vaardigheden die …

Het rekenonderwijs wordt op veel scholen in Nederland aangeboden volgens een realistische rekenmethode. Echter, op scholen in grote steden blijft een grote leerachterstand op rekengebied. In dit onderzoek wordt gekeken of deze leerachterstand sneller verholpen kan worden door inzet van bewegend leren …

Praktijkprobleem Kinderen hebben een natuurlijke bewegingsdrang. Vanaf groep 3 wordt er gewerkt aan een tafeltje. Het is de vraag of de betrokkenheid optimaal is als de leerlingen stilzitten aan een tafel. Onderzoeksvraag Welke effecten hebben bewegingsinterventies om de betrokkenheid bij het leren van …