Je kunt nog zo goed Nederlands leren, als je niet goed verstaanbaar bent, heb je daar in de praktijk weinig aan. Verstaanbaarheid helpt jou als docent, taalvrijwilliger of logopedist om verstaanbaarheid van NT2-leerders te verbeteren. Je hoeft daarvoor geen uitspraak-expert te zijn! Inclusief toegang …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten talensensibilisering binnen effectief woordenschatonderwijs in de middenbouw voor NT2-leerlingen kunnen vormgeven. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties, een interview, een vragenlijst en enquêtes. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Een themanummer over Taalstimulering in het tijdschrift Veerkracht van Hogeschool KPZ.

Dit kleinschalig kwalitatief actieonderzoek vindt plaats op een reguliere basisschool waarvan 64% van de jongste kleuters successief meertalig is. Deze kleuters worden thuis in één taal opgevoed en leren de tweede taal door de omgeving (Van Gelder & Visser, 2005). In januari 2019 heeft groep drie de …