Boekbespreking van Bosanemonen en pisratten een boek van de Zweedse schrijver Oskar Kroon.

In het vierjarig RAAK-PRO onderzoeksproject ‘Lezen en laten lezen; leraren als leesbevorderaars in het PO en VO’ werkt Hogeschool KPZ samen in een consortium van zeventien regionale en landelijke partners: onderwijsprofessionals, onderzoekers, studenten, beleidsmakers, curriculum-ontwikkelaars. Het doel …

Sinds een aantal jaar is Tekstloos maar kansrijk een van de themalijnen van het Kennis- en Innovatiecentrum van Hogeschool KPZ. Binnen deze themalijn van het lectoraat Taal & Ontwikkeling wordt onderzoek gedaan naar tekstloze prentenboeken (TPB) en worden diverse projecten en professionaliseringen opgezet …

Artikel n.a.v. een onderzoek waarin vooral wordt getoond dat ‘lezen’ in de kleutergroepen meer is dan het herkennen van letters. Het doel was om kinderen enthousiast te maken om te lezen en dat is volgens de onderzoeker gelukt: 'Op deze wijze doe je een groot beroep op de verantwoordelijkheid van kinderen, …

Aan de hand van een aantal kernpublicaties zijn praktijkervaringen over schrijfonderwijs gedeeld en heeft de kenniskring werkveld Taal & Ontwikkeling gereflecteerd op dat wat nodig is de komende jaren om van leerlingen betere schrijvers te maken. In deze bijdrage worden de inzichten gedeeld.

Mkb-bedrijven richten zich vaak op de korte termijn, maar uitdagingen zoals klimaat en technologie vragen om toekomstgericht denken. Scenarioplanning biedt een praktische methode om meerdere toekomstbeelden te verkennen en veerkracht te vergroten. Scenarioplanning versterkt niet alleen strategisch inzicht, …

Deze scriptie onderzoekt hoe Duitse producenten van whey-poeder hun export naar China kunnen bestendigen tegen verstoringen in de mondiale toeleveringsketen. Op basis van literatuur, handelsdata en vier diepte-interviews wordt vastgesteld dat prijsschommelingen minder bepalend zijn dan politieke, logistieke …

In dit whitepaper worden de belangrijkste bevindingen uit de eerste fase van een traject naar een vitalere samenleving gedeeld. In het whitepaper worden de opbrengsten gedeeld van een verkenning naar wat vitaliteit betekent binnen onderwijs, zorg en welzijn, en welke kansen en uitdagingen er liggen – …

De impact van de coronaperiode blijft voelbaar, maar heeft ons ook waardevolle inzichten opgeleverd. Studenten en docenten hebben hun veerkracht moeten tonen, en op verschillende gebieden is hard gewerkt om onderwijsachterstanden in te halen die tijdens de crisis zijn ontstaan.

Je gaat werken in het basisonderwijs, maar hoe krijg je zicht op je eigen ontwikkeling? De Reflectieradar kan daarbij helpen. Het is een zelfreflectie-instrument waarmee (aanstaande) leraren door middel van stellingen zicht krijgen op hun persoonlijke professionele ontwikkeling als leraar. In dit artikel …