Praktijkgericht onderzoek speelt een belangrijke rol binnen de University of Applied Sciences van onze Hogeschool Inholland. Wij hebben dan ook een ijzersterk verhaal te vertellen en een schat aan relevante onderzoeksresultaten om te laten zien. En dat willen we graag delen met de wereld. Binnen ons …

CC-BY-NC-SA Het hoofdstuk is eerder gepubliceerd in:  Snoek, M., De Wit, B., & Dengerink, J. (Reds.) (2020). Leraar: een professie met perspectief (3 delen). Meppel: Ten Brink Uitgever Leraren vervullen steeds vaker de rol van curriculumontwikkelaar. Ze verrijken methodes of passen deze aan en ontwikkelen …

Fontys Hogescholen investeert in de ontwikkeling van professionele werkplaatsen. Deze omvatten een duurzame, intersectorale samenwerking tussen minimaal één publieke organisatie en een hoger onderwijsinstelling. Het doel ervan is continue ontwikkeling van de beroepspraktijk. Centraal hierbij staat het …

In 2016 heeft Walden Studio een prototype van een Tiny House gerealiseerd. In navolging van de realisatie van het prototype is Walden Studio op zoek naar een samenwerking met één of meer bouwpartijen. De wens om samen te werken komt voort uit de meer dan 80 aanvragen voor Tiny Houses die bij Walden Studio …

Burgland Bouw B.V. is een middelgrote aannemer in de gemeente Neder-Betuwe. De organisatie merkt dat de overheid, semioverheid en professionele opdrachtgevers steeds meer waarde hechten aan Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO) en zij ervaart tevens dat dit steeds belangrijker wordt in het …

Een onderzoek naar de mogelijkheden om duurzaam ondernemen te integreren in het gehele inkoopproces van Westland Infra. Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Westland Infra te Poeldijk. Westland Infra zorgt als regionaal netbeheerder voor de aanleg, onderhoud en beheer van de energienetten (elektriciteit …

Op bovenschools niveau hebben leerkrachten binnen een scholenvereniging voor primair onderwijs, een jaar lang een kennisgemeenschap gevormd, rondom het implementeren van handelingsgericht werken. De kennisspiraal van Nonaka en Takeuchi (1995), was het uitgangspunt, voor deze vorm van gezamenlijk leren. …

De lectorale rede gaat in op de rol en functie van praktijkonderzoek in scholen bij de professionele ontwikkeling vcan docenten en scholen. Het volgen van schoolgebonden innovaties door onderzoek als feedback machanisme te gebruiken vergroot de duurzame schoolontwikkeling

Het thema duurzaamheid doet onomkeerbaar zijn intrede in de wereld. Dat vervolgens wordt gezocht naar de connectie tussen ‘duurzaamheid’ en ‘leren’ door organisaties die duurzaamheid op de kaart willen zetten, is niet zo vreemd. Er valt immers nog veel te ‘leren’ willen we onze producten, onze manier …