Kinderen zijn gebaat bij een leerkracht die kinderen passend onderwijs kan bieden en hen kan uitdagen om verantwoordelijk te zijn voor hun eigen keuzes. Concluderend kan men stellen dat de leerkracht als geheel, dus niet alleen de vaardigheden van de leerkracht, de sleutel zijn tot het succes.

Jaco Verhaeren, zwemcoach, wil feedback geven tijdens het zwemmen. In het onderwijs geven we met behulp van synchroon coachen feedback tijdens het lesgeven. Verhaeren vermoedt dat 'coachen met een oortje' het niveau van de training verhoogt. Verhoogt synchroon coachen ook het niveau van de 'training' …

"Wat doet een intern begeleider op een basisschool? Functioneert de interne begeleiding op elke school hetzelfde? wat verwacht de directie of wat verwachten de leerkrachten van een ib-er? wat is de visie op zorg? over welke competenties moet een intern begeleider beschikken? En verandert de rol van de …

Een onderzoek naar SVIB als reflectiemiddel ter bevordering van de professionaliteit van de leerkracht. Kan een leerkracht door te reflecteren, o.a. met behulp van SVIB, meer professioneel, meer bekwaam worden ? Subvragen: Wat is passend onderwijs? Wat is SVIB en wat betekent dit voor een leerkracht …

Onderzoeksthema Met plezier de klas weer in! Een onderzoek naar het veranderen van een moeilijk werkbare klas naar een werkbare klas. Onderzoeksvraag: Is SVIB begeleide intervisie en oplossingsgericht werken een middel om van een moeilijk werkbare …

Doel: Het doel van dit onderzoek was het ontwikkelen van een richtlijn, inclusief handleiding, met een goed onderbouwd oefenprogramma inclusief metingen en beoordelingsformulieren hiervoor. Deze is bestemd voor de afdeling fysiotherapie van het Catharina-ziekenhuis te Eindhoven waar patiënten na een …