Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Landelijk neemt de vraag naar werkplekbegeleiders die kennis hebben van het opleiden van docenten in opleiding toe. Dit onderzoek richt zich op een vraaggestuurd professionaliseringstraject voor werkplekbegeleiders op basis van bekwaamheidsgebieden voor Opleidingsschool Zutphen (OZ), een samenwerkingsverband …

Dit adviesverslag is in opdracht van Cosis geschreven, met als doel inzicht te verschaffen in hoeverre ABCDate bijdraagt aan het verminderen van eenzaamheid onder mensen met een verstandelijke beperking (doelgroep). Op basis van dit onderzoek zou Cosis een besluit nemen of ze de licentie met ABCDate …

Gemeenten en schoolbesturen hebben niet altijd duidelijk welke meetinstrumenten geschikt zijn voor de verduurzaming van bestaande onderwijsgebouwen in het primair onderwijs. Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag welke meetinstrumenten ondersteunend werken voor gemeenten en schoolbesturen bij de verduurzaming …

Sinds de invoering van de Wet Passend Onderwijs in 2014 heeft het Zone.college in Zwolle te maken met een toename van leerlingen die een speciale onderwijsbehoefte hebben. Om deze leerlingen van voldoende ondersteuning te voorzien heeft het Zone.college in 2015 de Groenplusklas opgericht. De Groenplusklas …

Steeds meer leerlingen groeien op met een andere taal dan het Nederlands. Zij krijgen onderwijs in een taal die niet hun eerste taal is. Op het gebied van toetsing brengt deze situatie uitdagingen met zich mee. Meertalige leerlingen kunnen, bijvoorbeeld in het rekenonderwijs, niet hun volledige potentieel …

Steeds meer leerlingen groeien op met een andere taal dan het Nederlands. Zij krijgen onderwijs in een taal die niet hun eerste taal is. Op het gebied van toetsing brengt deze situatie uitdagingen met zich mee. Meertalige leerlingen kunnen, bijvoorbeeld in het rekenonderwijs, niet hun volledige potentieel …

Inleiding Een deel van de kinderen tot 18 jaar met een verstandelijke beperking die in een gehandicaptenzorginstelling wonen, hebben forse communicatieve problemen met als gevolg niet of nauwelijks meer te kunnen spreken. Een oplossing is het inzetten van een communicatie ondersteunend hulpmiddel (COH). …

Bij het beheer van de 2300 kilometer A-watergangen is Waterschap Vallei en Veluwe verantwoordelijk voor het maaionderhoud om de doorstroming te garanderen. Dit maaibeheer staat soms loodrecht op de ecologische doelen die geformuleerd zijn. Een datagedreven monitoringstool als het MaaiBOS kan een gebiedsbeheerder …

Leerlingen van SG Were Di ervaren een verminderde mate van motivatie. Docenten merken dit in hun lessen, en ervaren hier hinder door. Uit onderzoek blijkt dat docenten invloed kunnen hebben op de motivatie van leerlingen, maar docenten van SG Were Di geven aan niet te weten hoe. Hiervoor is een toolbox …