Het Activerende Directe Instructiemodel en oplossingsgerichte begeleiding van docenten in het voortgezet onderwijs bij aanpassingen aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis
Monica de Heer (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
Optimalisatie van de beleving van de House of Influence.
Ubbink, AM (Anne) (Student)
Begrijpend lezen en executieve functies
Graaf van de Kirsten (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
De dynamiek van begeleiden en beoordelen
Twan Arts (Student); Frans van den Heuvel (Begeleider)
Begeleiden naar een veilig pedagogisch klimaat
Heidi Lukassen (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Het CooLe-team
Sofie Vergauwe (Student); Marcel van de Wiel (Begeleider)
Een kijkje door de bril van de mantelzorger
Beldman, HJT (Hester) (Student)
Een ziekenhuis vol wachtverzachters.
Smienk, EIM (Esmée) (Student)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
Executieve functies versterken door middel van communicatieve vaardigheden
Jolijn Kamphuis (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)






























