Just-in-Time prompts for running, walking, and performing strength exercises in the built environment: 4-Week randomized feasibility study
Sporrel, Karlijn; Wang, Shihan; Ettema, Dick D.F.; Nibbeling, Nicky (Urban Vitality); Kröse, Ben J.A. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Deutekom, Marije; de Boer, Rémi D.D.; Simons, Monique
Taking learner initiatives within classroom discussions with room for subjectification
Joke van Balen; Myrte N. Gosen; Siebrich de Vries; Tom Koole
Aging with cerebral palsy: a photovoice study into citizenship
V.G. van Heijningen; M. Cardol; H.J.M. van Heijningen-Tousain; D.M. Oosterveer; F. van Markus-Doornbosch; J.N.T. Sattoe; M. van der Holst; S.R. Hilberink
De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
MeCo: a digital card game to enhance metacognitive awareness
Braad, Eelco; Degens, Nick; IJsselsteijn, Wijnand
Physical Education Teacher Education in the Netherlands
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts
Made In China, Designed in California, Criticised in Europe
Gerritzen, Mieke; Lovink, Geert (Lectoraat Netwerkcultuur)
Effects of Self-Explaining on Learning and Transfer of Critical Thinking Skills
L.M. van Peppen; P.P.J.L. Verkoeijen; Anita Heijltjes; Eva M. Janssen; E.M. Koopmans; T. van Gog
Supporting parents with enduring mental health problems
van der Ende, P.C.; Nolan, M.
Technology-enhanced storytelling stimulating parent–child interaction and preschool children's vocabulary knowledge
Teepe, R.C.; Molenaar, I.; Verhoeven, L.




























