The teacher-student relationship plays an important role in the academic and behavioral development of primary school children with externalizing problem behavior. However, such problem behavior often threatens the quality of the teacher-student relationship. Teacher-focused coaching intervention Key2Teach …

Afdeling Legale & Illegale Buitenlandse Integratie, A.L.I.B.I., zo luidt de titel van de serious game die Marcel Bloemendaal en Paul Bierhaus van YipYip ontwikkelen in samenwerking met de Hogeschool Rotterdam en partners. Het doel van de game: voorkomen dat kinderen met autismespectrum-problemen vroegtijdig …

In Cuijk werken sociaal werkers in de jeugdhulpverlening zoals die is bedoeld. Zij laten bijvoorbeeld kwetsbare jongeren zelfstandig reizen met het openbaar vervoer en op de fiets.

Objectives Central sensitization (CS) implies increased sensitivity of the nervous system, resulting in increased pain sensitivity as well as widespread pain. Recently, the Central Sensitization Inventory (CSI) was developed to assess symptoms of CS and central sensitivity syndromes. The aim of this …

Inleiding: Binnen de topsport probeert men steeds te zoeken naar optimalisaties binnen de sport om de prestatie van de sporters te verbeteren, zo ook bij het rolstoelracen. De bondscoach van het Nederlandse Para Atletiek Team Arno Mul en Coen Vuijk van het bedrijf Motion Matters willen meer kennis over …

Uit meta-analyses is gebleken dat er een positief verband is tussen therapeutische alliantie en behandelresultaat, met name uit studies naar de effecten van behandeling van disruptief gedrag bij kinderen. Een therapeutische alliantie vormt zich mede onder invloed van persoonlijkheidstrekken, terwijl …

Dit is een samenvatting van mijn Lectorale Rede, uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt van lector Publieke Zorg en Preventie voor Jeugd, op dinsdag 24 maart 2015. In dit artikel leg ik verbindingen tussen het geschetste nieuwe jeugdbeleid, praktijkgericht effectonderzoek en onderwijs - een kerntaak …

Voor veel kinderen is de overgang van basisschool naar middelbaar onderwijs een belangrijke, maar spannende stap. Ze krijgen te maken met een onbekend, groter schoolgebouw, frequente wisselingen van leraren en lokalen en nieuwe klasgenoten. Dit vraagt veel van de flexibiliteit en sociale vaardigheden …

Jeugdigen met autismeproblematiek hebben moeite met het aanpassen aan nieuwe situaties. De overgang naar het (speciaal) voortgezet onderwijs kan voor deze jeugdigen een uitdaging vormen. Het is daarom van belang dat op de basisschool programma’s worden ingezet die ertoe bijdragen dat deze leerlingen …

Er is nog weinig bekend over de effectieve residentiële behandeling van kinderen met meerdere co-morbide stoornissen. Vooral wanneer deze stoornissen met ernstige gedragsproblemen als agressie en geweld gepaard gaan, blijkt dat veel instellingen er niet in slagen een duurzame behandeling aan te bieden …