In dit artikel wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de opvattingen over praktijkgericht onderzoek van lectoren van de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) die als gezamenlijk onderzoeksprofiel hebben gekozen voor de kracht van relaties. In focusgroepen met maximaal drie lectoren is besproken welk …

Reciprocal teaching – rolwisselend leren in het Nederlands – is een methode ontwikkeld in de jaren 80 om leesvaardigheid te bevorderen. In dit artikel wordt dieper ingegaan op de oorspronkelijke methode en de didactische principes erachter.

Inleiding Autismespectrumstoornis (ASS) is een ontwikkelingsstoornis die problemen kan veroorzaken met taal. Het is een neurologische stoornis, die het functioneren van de hersenen beïnvloedt (Gerrits, Beers, Bruinsma, & Singer, 2017). Door een verstoorde informatieverwerking en het minder goed functioneren …

Column bij afsluitend symposium Coolhaven Collab, HipHopHuis Rotterdam, 29-6-2022.

Onderwijscentrum De Twijn heeft de doelstelling om personeel te ondersteunen en professionaliseren in het ethisch handelen ‒ ook wel normatieve professionalisering genoemd. Hiervoor heeft een ontwikkeltraject voor normatieve professionalisering plaatsgevonden onder de term ‘Pilot Ethiek’, waaraan medewerkers …

Presentatie en discussie in cursus Cultuureducatie voor Schoolleiders, K&C, 2021-22.

'Spreek jij mijn taal?' is een onderzoek dat door middel van praktijkonderzoek kijkt naar de vormgeving van het leefklimaatonderzoek in gezinshuizen. De hoofdvraag luidt: "Hoe kunnen gezinshuisouders van Gezinshuis ERbij het leefklimaatonderzoek vormgeven zodat de kinderen van 3 tot 8 jaar effectief …

Research day with research presentations on the topics art in care and care in art

Dit vervolgonderzoek bouwt voort op 'Wie dit begrijpt is gek' (Diepen & Eerd, 2019) en geeft meer inzicht in hoe er met docenten gewerkt kan worden aan bewustwording en aanpassing van hun mondelinge academische taalaanbod, zodat studenten met diverse achtergronden de stof beter kunnen begrijpen. We doelen …