From Quantified Self to Quantified Neighboorhood
I.J. Mulder (Lector); P. Kun
Plannen en organiseren kun je leren!
Myrna Lemmens (Student); Maud Linders (Student); Richard Sleegers (Begeleider)
Hoe voer je een systematic review uit
Arlette Weidema; Petra Boersma (Lid Lectoraat)
Een onderzoek naar het gebruik van smartphones tijdens een Franse toets bij dyslectische leerlingen
Abalo Tchalim Esse (Student); Arend-Jan Zwarteveen (Begeleider); Floor van Renssen (Begeleider)
Social Media Club Groningen
de Groot, Martijn; den Braber, Maarten
'Wat je kunt verzinnen, kun je ook maken!' : 3D-printen op basisscholen in Almere
Saskia van Oenen (Lid Lectoraat); Hanno van Keulen (Lector)
Mijn Pad: mijn leven, mijn toekomst, mijn pad
Inge Bramsen; C.P. Willemse; C.H.Z. Kuiper; M. Cardol
De mens met dementie in het verpleeghuis, een drempel voor de kerk?
Peter Versloot (Student); S.J.M. van der Heijden-Geerts (Begeleider)
Participeren kun je leren!?
Lotte Bekkenutte (Student); Richard Verhoef (Student); M.T. Tiemsensma (Begeleider)
De rol van de huidtherapeut in de Digitale Verwijsgids Oncologie
Kaya Looije (Student); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)




























