Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd op OBS Aan de Roer te Roermond als afsluiting van de opleiding Master Special Educational Needs. Het onderzoek kan een bijdrage leveren aan het schoolondersteuningsprofiel, dat OBS Aan de Roer voor 1 augustus 2014 dient op te stellen. In dit stuk ligt de focus op (hoog)begaafde …

De Dienst ambulante begeleiding voor leerlingen met lichamelijke handicaps (Dienst AB/LG) bezint zich op de vraag hoe ambulant begeleiders met hun specifieke expertise een rol kunnen blijven spelen binnen Passend Onderwijs, als de Wet Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 ingaat. Het zijn de leraren voor …

Frustraties over ruw gedrag en conflicten heersen en daarom heeft het team van basisschool Langeberg de behoefte geuit het gedrag van de leerlingen in de bovenbouw, met name groep 8, op het schoolplein aan te pakken. Vanuit gesprekken en observaties is geconcludeerd dat deze leerlingen zich vervelen …

Dit onderzoek draait om drie begrippen namelijk zelfvertrouwen, oplossingsgerichte gesprekken en puberteit. Bij het leerlingvolgsysteem sociaal emotionele ontwikkeling zie ik in groep 8 stelselmatig kinderen die laag scoren op het onderdeel zelfvertrouwen. Bij de overgang naar het voortgezet onderwijs …

Het veranderen van leerkrachtgedrag staat in dit onderzoek centraal. Als leerkracht ben ik mij er van bewust geworden, dat mijn gedrag zowel in werk - als privésituaties erg sturend is. Hierdoor geef ik anderen weinig kans tot ontplooiing van eigen initiatieven. Dit onderzoek zoomt in op mijn leerkrachtgedrag …

Het doel van dit onderzoek is gericht op het vergroten van de taakgerichtheid door middel van het toepassen van gestructureerd werken volgens de Teacch-methode. Teacch staat voor Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped childeren. Een uitgangspunt van deze methode is …

Rouwverwerking is een teer en gevoelig onderwerp, maar ook een heel persoonlijk onderwerp. Er lijkt een taboe te liggen op het praten over rouwverwerking. Iedereen heeft een eigen manier om rouw te verwerken en daardoor is het soms lastig in te schatten hoe je iemand tijdens de rouwverwerking het beste …

Praktijkonderzoek naar oplossingsgericht werken in het onderwijs volgens de zevenstappendans

"In het onderzoek is 6 weken lang dagelijks met vingers geflitst op diverse speelse manieren. Manieren die aansluiten bij de rekenzwakke kleuters. Hierbij is natuurlijk gebruik gemaakt van vingers en handen, maar ook van materialen die bij de projecten van de groep horen. Daarnaast is gebruik gemaakt …

Dit praktijkonderzoek (N=1 onderzoek), gaat over het aanbod van het kleurennotenschrift. Een aanpassing van de blokfluitmethode, zodat kinderen met dyslexie het notenschrift leren lezen en blokfluit leren spelen. Het is specifiek gericht op leerlingen met dyslexie waarbij het reguliere notenschrift onvoldoende …