Hoe werk je creatief aan systeemverandering in samenwerking? En hoe kun je de kennis die daarbij ontstaat delen, verdiepen en opschalen? In dit boek presenteren ontwerpers en creatieve bureaus uit het Expertisenetwerk Systemisch Co-design (ESC) hun kennisproducten: kaartensets, spellen en prototypes …

Top-down mensen in beweging krijgen, is de standaard. De 33 Nederlandse living labs Sport en Bewegen, waarvan er 27 worden gefinancierd door ZonMw en Sportinnovator, keren het om. In co-creatie met de doelgroep zorgen zij onder leiding van een labregisseur voor het ontwikkelen en uitvoeren van sportieve …

Met trots en een positieve blik kijken we terug op het derde hink-stap-SPRONG-jaar van het Expertisenetwerk Systemisch Co-Design (ESC). Dit samenwerkingsverband tussen vier hogescholen in de Randstad, acht designlectoraten, hun onderzoekers en werkveldpartners heeft zich ontwikkeld tot een krachtig methodologisch …

Het themamagazine van het kenniscentrum Leren en Innoveren bevat artikelen van verschillende auteurs en lectoraten.

Inclusief ontwerpen vraagt wat van huidige en toekomstige ontwerpers. Anita Cremers van Co-Design vertelt hoe zij en collega's een inclusieve houding proberen te bevorderen bij ontwerpbureaus en in het ontwerponderwijs, zodat inclusie vanaf de start wordt meegenomen.

In solving systemic design challenges, designers co-create with professionals from various fields. In the context of innovation in healthcare practices, this study investigates design abilities that healthcare professionals develop by participating in co-design projects. We conducted a mixed-methods …

De dissertatie "Probing Futures, Acting Today" van Caroline Maessen onderzoekt hoe organisaties alternatieve toekomsten kunnen verbeelden om dagelijkse toekomstvormende praktijken te veranderen teneinde complexe maatschappelijke uitdagingen aan te pakken. Organisaties hebben de neiging door lineair denken …

Buitenspelen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen: ze leren sociale vaardigheden en risico’s nemen. Kinderen vinden buitenspelen leuk, maar ze doen het steeds minder. Helaas spelen kinderen met een beperking nog minder vaak en minder lang buiten. Dit komt deels door fysieke belemmeringen, …

In het hoger onderwijs is 15 tot 20 procent van de studenten, docenten en andere medewerkers neurodivergent. Dat betekent dat zij – net als veel anderen – baat hebben bij een digitale werk- en leeromgeving die beter aansluit op uiteenlopende informatieverwerkingsstijlen, behoeften en voorkeuren. Deze …

Physiotherapists recognise the biopsychosocial model as important in treating chronic pain. However, the adoption of this model in Dutch private practice is limited. Participatory action research, including co-design methods and an explicit perspective on workplace learning, may be helpful in developing …