In deze kennisclip leer je het verschil tussen formatieve en summatieve toetsing en ontdek je hoe beide vormen elkaar kunnen versterken in het onderwijs. Met heldere voorbeelden, wetenschappelijke onderbouwing en het ontkrachten van hardnekkige onderwijsmythes, biedt deze clip een verhelderende kijk …

Een kennisclip over AI en het veilig en zorgvuldig delen van data.

De OOG-methodiek is een handreiking én een training bestaande uit twee dagdelen. De OOG-methodiek ondersteunt professionals bij de vijf aandachtspunten van het cultuursensitief omgaan met onbegrepen gedrag bij mensen met dementie thuis en hun mantelzorgers. Het gaat om 1) cultuursensitieve basishouding, …

Een kennisclip over de Sustainable Development Goals

Bij LJ&R zijn onder meer jeugdbeschermers en -reclasseerders werkzaam. Uit de interviews met deze professionals komt het probleem naar voren dat zij zich onvoldoende bewust zijn van de noodzaak van het bespreken van de online leefwereld van jeugdigen. In gesprek blijkt de interesse naar deze nog onbekende …

Bij LJ&R zijn onder meer jeugdbeschermers en -reclasseerders werkzaam. Uit de interviews met deze professionals komt het probleem naar voren dat zij zich onvoldoende bewust zijn van de noodzaak van het bespreken van de online leefwereld van jeugdigen. In gesprek blijkt de interesse naar deze nog onbekende …

In deze kennisclip vertellen lector Maaike Lycklama à Nijeholt en onderzoeker Desiree Meurs over soft controls.

In deze eerste kennisclip geeft docent-onderzoeker Martijn Priem een introductie in actieonderzoek. Hij geeft een overzicht van wat dit inhoudt, de achtergrond en verschillen met andere soorten onderzoek. Deze kennisclip is de eerste van een reeks van vier, waarin achtereenvolgens "handelen en veranderen", …

In deze tweede kennisclip gaat docent-onderzoeker Martijn Priem dieper in op actieonderzoek, namelijk op "handelen en veranderen", oftewel: de "actie" van actieonderzoek. Deze kennisclip is de tweede van een reeks van vier, waarin eerder al een introductie is gegeven en later nog "onderzoeken" en "participeren" …