HBO Kennisbank

47 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: mass, mark?

Circulair inclusief wonen

Entrop, A.G. (Bram) (Associatelector); Ubbink, B. (Brendan) (Student); Elgohary, M. (Merna) (Student); Zents, T. (Tim) (Student); Schipper, J. (Jolien) (Student); Staden, C. (Carel) van (Student); Koerssen, B. (Bastiaan) (Student); Besten, A. (Arne) (Student); Lai, L. (Li) (Student); Netphana, T. (Tan) (Student); Berber, B. (Busra) (Student); Issa, L. (Lana) (Student); Vennemann, T. (Thea) (Student); Mars, A. (Anouk) (Student); Vorderman, J. (Jelmer) (Student); Jansen, D. (Demi) (Student); Knigge, A. (Anneke) (Student)

In het voor u liggende document worden beknopt vier studentprojecten besproken, waarin circulair bouwen en inclusief wonen bij elkaar zijn gebracht om een bijdrage te leveren aan meerdere vraagstukken uit de circulaire transitie-agenda. Grunstra Architecten, We ask YOU, Buro Hollema en Saxion zijn namelijk …

2021-02-01AlgemeenRapport

Executieve functies, hoe dan?!

Lotte Mars (Student); Grethe Koster (Begeleider)

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten executieve functies kunnen inzetten in groep 5 en 6 binnen IPC. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen en leerkrachten, vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Het …

2021-01-18Opvoeding & OnderwijsBachelor

Symposium Onderzoeksresultaten Kenniscentrum NoorderRuimte

Mars, Saskia

Gezondheid en Welzijn

2021-01-14AlgemeenConferentiebijdrage

Factsheet BIAS Naar een inclusieve werkomgeving

Machteld de Jong (Lector); Halleh Ghorashi; Tjitske Lovert-Reindersma (Onderzoeker); Kay Mars; Eline van Rooij; Efza Ustuner

Hoe ziet de BIAS bij werkgevers eruit ten aanzien van mensen met een minder geprivilegieerde positie op de Nederlandse Arbeidsmarkt?

2021Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Kick-Off Healthy Workplace - Bureau Noorderruimte

Mars, Saskia; van Dellen, Sjoukje

Kick-off en kennismaking onderzoeksgroep Healthy Workplace - Bureau Noorderruimte

2020-12-02AlgemeenConferentiebijdrage

Clinic redesign with the patient in context

Mars, Saskia; Lechner, Stefan (Facility Management); Mobach, Mark P. (Facility Management)

The objective is to develop the redesign of patient clinics by a living lab consisting of a multidisciplinary group of designers (interior design, facility design, organization design) and art students in participation with end-users and health care professionals at a Dutch university hospital.

2020-10-04AlgemeenConferentiebijdrage

Het 1,5-meter-werken bij NoorderRuimte: top of flop?

Embregts, Toine; Mars, Saskia; van Dellen, Sjoukje; Mobach, Mark P.

2020-06-05AlgemeenConferentiebijdrage

Living Lab Patient in Context

Mars, Saskia; Lechner, Stefan; Buskens, Erik

Vanuit het lectoraat Facility Management, Academie Minerva en de innovatiewerkplaats Health Space Design is het voorstel gedaan om in een projectweek van Academie Minerva een groep tweede- en derdejaars studenten van alle uitstroomprofielen onderzoek te laten doen. D.w.z. om op basis van de uitgangspunten …

2020-02-10AlgemeenConferentiebijdrage

AIESEP Standpunt over beoordelen bij lichamelijke opvoeding

Lars Borghouts; Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Ann MacPhail; Hans van der Mars; Dawn Penney; Víctor López Pastor; Ivo van Hilvoorde; Peter Iserbyt; Jacalyn Lund

Waarom een AIESEP Standpunt over Beoordeling bij Lichamelijke Opvoeding? Het doel van dit AIESEP Standpunt is viervoudig: • Om internationaal te pleiten voor de centrale positie van beoordeling bij de realisatie van een betekenisvolle, relevante, waardevolle lichamelijke opvoeding (LO)*; • Om het …

2020Opvoeding & OnderwijsRapport

AIESEP Position Statement on Physical Education Assessment

Lars Borghouts; Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Ann MacPhail; Hans van der Mars; Dawn Penney; Víctor López Pastor; Ivo van Hilvoorde; Peter Iserbyt; Jacalyn Lund

Why a position statement on Assessment in Physical Education? The purpose of this AIESEP Position Statement on Assessment in Physical Education (PE) is fourfold: • To advocate internationally for the importance of assessment practices as central to providing meaningful, relevant and worthwhile physical …

2020Opvoeding & OnderwijsRapport

1 2 3 4 5

Over HBO Kennisbank