De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
What feedback do reviewers give when reviewing qualitative manuscripts? A focused mapping review and synthesis
Oliver Rudolf Herber; Caroline Bradbury-Jones; Susanna Böling; Sarah Combes; Julian Hirt; Yvonne Koop; Ragnhild Nyhagen; Jessica Veldhuizen (Lid Lectoraat); Julie Taylor
Patient journey following lumbar spinal fusion surgery (FuJourn): A multicentre exploration of the immediate post-operative period using qualitative patient diaries.
A. Rushton; F. Jadhakhan; A. Masson; V. Athey; Bart Staal; M.L. Verra; A. Emms; M. Reddington; A. Cole; P.C. Willems; L. Benneker; N.R. Heneghan; A. Soundy
Introduction to “Inspired to change: A kaleidoscoop of transitions in higher education“
F.W. (Frans) Jacobs (Lid Lectoraat); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
The impact of physical changes on customer behavior
Mobach, Mark P. (Facility Management)
Wa(tc)sh out! The effects of cues of being watched on implicitactivation of norms and hand disinfection behaviour
S.F. Kuliga; Fenne Verhoeven (Lid Lectoraat); K. Tanja-Dijkstra
The legal context of child abduction : the best interests of the child in international law?
Farah Coppola (Student); M. (Marjo) van den Haspel (Begeleider)
PROMPT: articulatietherapie vanuit tactiel-kinesthetische input
Drs M.F. Raaijmakers (Docent); Drs Sj. van der Meulen






























