Motivating gifted children to become and stay engaged with classroom tasks can be a huge struggle for primary education teachers. This concurrent parallel mixed method design study investigates the relative differences in the importance of the basic psychological needs between gifted children and children …

Dit onderzoek richt zich op welbevinden van docenten en medewerkers in het voortgezet onderwijs. Het is uitgevoerd op een middelbare vrijeschool, er is gebruik gemaakt van specifieke elementen die bij deze onderwijsvorm horen. De gebruikte onderzoeksmethode is in aangepaste vorm ook bruikbaar op reguliere …

Vandaag de dag gaat het in het onderwijsdebat geregeld over de zin en onzin van toetsen en beoordelen. Echter, om te kunnen spreken over de evaluatie van het onderwijs – waar het in wezen om gaat als je het over toetsen hebt – moet je weten wat je beoogt met het onderwijs dat je geeft (Wiliam, 2018). …

Dit onderzoek richt zich op de afname en beoordeling van een toets die meetelt voor het schoolexamen en die specifiek ontworpen is om ook ruimte te geven aan deze menswording in brede zin. We zoeken daarom naar een natuurlijk evenwicht tussen een ontwikkelingsgerichte, kwalitatieve beoordeling door …

Online lezing over de waarden van vrijeschoolonderwijs 10 oktober 2018 Aziza Mayo, lector 'Waarden van het vrijeschoolonderwijs' aan de Hogeschool Leiden gaat in op drie vragen: Wat is de essentie van het vrijeschoolonderwijs? Wat doet de vrijeschool om dat mogelijk te maken? Voor welke uitdagingen staat …

De afgelopen vier jaar hebben we het voorrecht gehad om voor ons werk bij het lectoraat Waarden(n) van Vrijeschoolonderwijs met (oud-)leerlingen, leerkrachten, docenten, intern begeleiders, schoolleiders, rectoren, bestuurders, lerarenopleiders en ouders in gesprek te gaan. Uit hun unieke verhalen, ervaringen, …

In april bestaat het lectoraat Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs vier jaar. In die vier jaar is veel gebeurd, maar nog lang niet genoeg! Daarom zijn we ontzettend blij dat we in ieder geval nog vier jaar doorgaan. Op 8 juni 2018 organiseren we een lectoraatsdag. Samen met het werkveld willen we de ‘oogst’ …

This paper explores how this concept of ‘full manhood’ that is part of the foundation of Waldorf education resonates in the purposes and praxis of contemporary Waldorf education.

Beeldende vorming is samen met andere kunstvakken een van de weinige vakken op school waarbijje geen kant en klaar antwoordmodel kunt hanteren. Leerlingen geven bij beeldende vorming juistníet allemaal hetzelfde 'antwoord' op een vraag.1 Deze ruimte voor eigenheid is de verbindende kracht van beeldend …

Oud-vrijeschoolleerlingen worden zowel door elkaar als door buitenstaanders regelmatig herkend als oud-vrijeschoolleerlingen. Wat er dan precies herkend wordt lijkt echter niet zo gemakkelijk onder woorden te brengen. De eigenheid wordt niet gedefinieerd door bepaalde beroepen, maatschappelijke positie …