In het onderzoek is onderzocht hoe een gewijzigde aanpak ervoor kan zorgen dat leerlingen meer betrokken worden bij hun weektaak. Leerlingen die moeite hebben om, ondanks compensatie, hun weektaak op vrijdag af te hebben. Er wordt gebruik gemaakt van de sterke kanten die in de klas aanwezig zijn. Leerlingen …

"In het Daltononderwijs wordt veel zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van kinderen gevraagd. Hiervoor is belangrijk dat kinderen zich bewust worden van hun eigenaarschap. In dit onderzoek heb ik me gericht op wat de leerkracht kan doen bij het begeleiden van leerlingen om hen eigenaar te laten …

Voor veel kinderen is de overgang van de hoogste kleutergroep naar groep 3 een aardig grote stap. In groep 3 worden er andere dingen van de leerlingen verwacht dan in groep 2. Niet alleen de aangeboden stof is totaal anders, ook de manier van werken is vaak een andere dan de kinderen in groep 1-2 gewend …

Het feit dat de omschrijving van een intern begeleider slechts minimaal vertaald is naar het "Daltonees", geeft direct ook de noodzaak aan van dit meesterstuk. Een intern begeleider op iedere willekeurige school zal ook rekening moeten houden met populatie, geschiedenis en cultuur. Laat staan op een …

“Geef jouw onderwijskracht een richting: kies de daltonvariant.” Met deze aanmoediging aan studenten om zich in te schrijven als deelnemer aan de studievariant ‘daltononderwijs’ begon ik in 2002 mijn carrière als daltoncoördinator van de Theo Thijssen Academie, de opleiding voor leraar primair onderwijs …