Dit onderzoek kijkt of het toepassen van formatieve evaluatie invloed heeft op de leermotivatie van leerlingen in groep acht. De hoofdvraag van dit onderzoek is: “welke zichtbare opbrengsten heeft het toepassen van formatieve evaluatie op de leermotivatie van leerlingen uit groep acht van RKBS de Vlinder …

In dit praktijkonderzoek beschrijf ik de ervaringen van groepsleerkrachten die een nieuwe procedure voor formatieve beoordeling van tekeningen van jonge kinderen in de onderbouw en bovenbouw van een cluster 2 school (SO) hebben uitgevoerd. De beoordelingsprocedure is ontstaan door te focussen op hoe …

In het theoretisch deel van dit onderzoek is gekeken naar de uitkomsten van eerdere onderzoeken op formatieve feedback op toetsen. Het onderzoek bevat een analyse van formatieve feedback van docenten op 44 toetsformulieren; de mening van docenten en de mening van studenten over formatieve feedback. De …

Het doel van dit onderzoek is een werkwijze ontwikkelen dat formatief meetgestuurd onderwijs mogelijk maakt, binnen de taaldomeinen woordenschat en taalbeschouwing. Door middel van literatuuronderzoek is inzichtelijk geworden wat onder formatief meetgestuurd onderwijs wordt verstaan. De basisschool wil …

Dit onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de didactische doelstellingen en keuzes die docenten van Wageningen University hebben gemaakt, en de online tools die docenten gebruiken om het online peerreview proces optimaal te laten verlopen. Alle ondervraagde docenten formuleren opdrachten waaraan ze een …