De Motivatie-motor is een reflectie-instrument, waarmee een brug wordt geslagen tussen wat uit de wetenschap bekend is over het motiveren van studenten en de onderwijspraktijk. Het doel van de Motivatie-motor is docenten te laten reflecteren op hun huidige stijl van lesgeven én docenten te inspireren …

Wiskundig vaardige leerlingen uit leerjaar 3 op Het College verwerken de lesstof snel en hebben het huiswerk vaak al voor het einde van de les af. Hoe ervaren zij creatieve toepassingen van wiskunde wanneer middels een individueel verrijkingsproject een onderwerp gekoppeld wordt aan eerder verworven …

Dit onderzoeksverslag geeft een onderzoek weer over een gedifferentieerde verwerking van de rekenles in groep 4 op de onderzoeksschool. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de opleidingsschool aan de hand van de wisselende aanpakken die momenteel gehanteerd worden binnen de school. Dit onderzoeksverslag …

Onderzoek naar de spanningen die er bestaan tussen vier groepen belanghebbenden bij de aanleg van agrarische zonneparken. Deze zijn de (ex)ondernemer, de omgeving/buurt van het zonnepark, de betrokken gemeente, en een mogelijke projectontwikkelaar. Al deze partijen hebben visies op verschillende aspecten …

Voor het verduurzamen van ontwerpen in de waterbouw komt steeds meer aandacht. Breuksteenconstructies lenen zich hier uitstekend voor. Op ecologisch gebied is informatie beschikbaar over het ecologisch verrijken van breuksteenconstructies door het toevoegen van verschillende materialen. Over de stabiliteit …

Als één van de initiatiefnemers van de Werkplaats Muzisch Perspectief Onderzoek neemt Daan Andriessen de lezer in deze bijdrage mee in zijn denken, doen en voelen over Muzisch Onderzoek.

-

De probleemstelling die in dit onderzoek centraal staat luidt als volgt: “Met welk stedenbouwkundig ontwerp kan een woon- werkmilieu in Merwehavens van meerwaarde zijn voor het Makers District van Merwe-Vierhavens?” De vijf deelonderzoeken krijgen door deze vragen vorm: 1. Wat is stedelijkheid en hoe …

Het verhaal van je Selfie is een meer-stemmige uitdaging voor de VO-leerling tot het schrijven van zijn Zelfverhaal. Het zelfverhaal is betekenisvol voor de leerling omdat hij daarin zichzelf (zijn Zelf) laat zien in belangrijke gebeurtenissen en overtuigingen en zijn Zelf ontdekt, beschrijft en ontwikkelt. De …

Video kan in allerlei vormen de leeromgeving verrijken en daarmee van toegevoegde waarde zijn in een leerproces. Het gebruik van video heeft voordelen voor de student en voor jou als docent. Het lectoraat Teaching, Learning & Technology van hogeschool Inholland doet onderzoek naar de inzet van video …