"Ik onderzoek het effect van het inzetten van leesstrategieen in een onderwijsmodel rolwisselend leren. Ik wil weten of ik de leerlingen naar het gewenste nivo 2F breng. In mijn deelvragen onderzoek ik de beleving van de lessen en de transfer naar andere lessen. "

Leren lezen is geen natuurlijk proces. De opvatting dat kinderen pas kunnen leren lezen wanneer ze er rijp voor zijn, is inmiddels achterhaald. Om er voor te zorgen dat kinderen gaan lezen, moet er gezorgd worden voor een uitnodigend en uitdagende leeromgeving. Dit geldt zeker ook voor de kleutergroepen. Kinderen …

'De aanleiding voor dit onderzoek is dat 'de leerkrachten die het nu doen', aangeven dat ze zich niet competent voelen in de leerkrachtvaardigheden die nodig zijn om onderwijs op maat, passend onderwijs door handelingsgericht werken zo te realiseren, dat ze tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften en …

Samenvatting Voldoende geletterdheid is volgens de literatuur voorwaarde om in de maatschappij te kunnen functioneren. Aan de basis van geletterdheid ligt het technisch lezen, dat op niveau moet zijn om de andere aspecten zoals het begrijpend lezen te kunnen ontwikkelen. Achterstand in technisch lezen …

Voor u ligt het onderzoeksrapport 'De wijsheid van het spellingonderwijs'. Het onderzoek is gericht op de leerkrachtcompetenties betreffende het spellingonderwijs. Uit de praktijk blijkt dat De Súdwester handelingsverlegen ervaart op dit gebied. De vraag die hier centraal staat: Wat heeft een kind met …

Neveninstromers zijn een specifieke groep leerlingen binnen het regulier onderwijs. Het gaat om een kleine groep leerlingen die behoefte heeft aan een gespecialiseerde benadering. Deze leerlingen hebben een grote taalachterstand in de Nederlandse taal en hebben daardoor een specifieke taalhulpvraag. …

"Buitenspelen gaat niet altijd vanzelf. Wat is de rol hierbij van de leerkracht en welke rol spelen andere factoren zoals de speelomgeving? Een onderzoek naar het buitenspelen in mijn eigen praktijk, groep 1 en 2 op een basisschool, en naar mijn eigen handelen. "

Uit de resultaten van het WMK onderzoek (Werken Met Kwaliteit) begin 2010-2011 op mijn SBO school viel mijn keuze op 'pedagogisch handelen'. Voor mijn vooronderzoek binnen pedagogisch handelen viel mijn keuze voor "Het bevorderen van zelfvertrouwen bij kinderen". Mijn onderzoek heb ik uitgevoerd in mijn …

"In maart 2010 maak ik kennis met Van Raamsdonk, gepensioneerd en zeer dyslectisch, die een bijzondere kijk heeft op woorden leren: de fenomenologische. De verlegenheidsvraag komt van collega's moderne vreemde talen, in dit geval Duits. Hij levert de leerlingen die dringend begeleiding nodig hebben aan. …

Samenvatting In dit meesterstuk probeer ik een antwoord op de volgende vraag te krijgen: Hoe kan ik door oplossingsgerichte gesprekken te voeren met een patiënt met een Autistisch Spectrum Stoornis (ASS) en Pervasive Developmental Disorder, Not Otherwise Specified (PDD-NOS), het douche ritueel …