Facilitators and barriers to interprofessional learning, collaboration, and identity development during interprofessional internship in rehabilitation care: A qualitative study
van der Weerd, Lourens (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Hurkmans, Joost; Reinders, Jan-Jaap (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Minkes-Weiland, Sylvana; Woldring, Cathy; Drenth, Hans; Finnema, Evelyn
Re/Presentatie in kunsteducatie
van Beilen, Corinne (Kunsteducatie)
Leerkrachten en ouders: Samen tegen pesten
Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Bochane, Margot (Jeugd, Educatie En Samenleving); Foumani-Luijendijk, Kirsten (Jeugd, Educatie En Samenleving); Petri, Dorien (Jeugd En Leefomgeving); Ekenhorst, Inge (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Talentgericht ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Getting into character
Kristina Goodnight (Phd)
Mapping teachers’ perceived importance of assessment competence
Kitty Meijer (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Marjan Vermeulen; Elly de Bruijn (Lector)
How does guided group reflection work to support professional identity formation in postgraduate medical education: A scoping review
Frederieke van Oorschot; Marianne Brouwers; Jean Muris; Mario Veen (Onderzoeker); Angelique Timmerman; Sandra van Dulmen (Onderzoeker)
Beweegmonitor 2025 - de Ploeg
te Wierike, Sanne (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Boertien, Myrna (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Beweegmonitor 2025 - Anne Frankschool
te Wierike, Sanne (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Boertien, Myrna (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Beweegmonitor 2025 - Hoeksteen
te Wierike, Sanne (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Boertien, Myrna (Praktijkgerichte Sportwetenschap)




























