Het Twaalfde Huis is in transitie. De deelnemers die het Twaalfde Huis tot een paar jaar geleden bijna uitsluitend bediende, waren oudere deelnemers met zware problematiek die het Twaalfde Huis zien als eindstation. Aan de hand van zowel interviews met medewerkers als interviews met deelnemers zijn we …

In dit praktijkgericht onderzoek wordt antwoord gegeven op volgende onderzoeksvraag: Welke invloed heeft de ontwikkeling van een professionele leergemeenschap (PLG) op de professionalisering van de leden van de PLG inzake cognitief sterk functioneren? Aanleiding van dit onderzoek was het resultaat …

Mensen met een psychische aandoening ervaren vaak een gemis in hun leven en lijden vaak aan levend verlies. Ze worden constant herinnerd aan hun aandoening en in welke mate deze aandoening hen binnen het dagelijks leven hindert. Professionals die met deze doelgroep te maken krijgen, hebben weinig kennis …

“Adri, jij kan het beste deze LHBTI+ jongere begeleiden, jij bent tenslotte lesbisch!” “Ik noem hem gewoon hij hoor, hij is tenslotte een jongen, wat verwarrend!” “Gaat hij zich laten om bouwen?” “Er is weleens onenigheid op de groep, komt dat omdat hij transgender is?” Bovenstaande uitspraken komen …

Deze publicatie is bedoeld voor iedereen die zich vanuit bestuurlijk oogpunt bezighoudt met leefbaarheid en veiligheid. Hoewel deze publicatie zich focust op de manier waarop wijkagenten social media inzetten, gaat het over een breder issue: hoe zorg je ervoor dat je als publieke professional zowel fysiek …

Met dit manifest worden professionals, en met name zij die het leren van anderen begeleiden en organiseren, meenemen in het belang en de werking van ontwikkelidentiteit en een kleine opmaat geven in hoe hiermee te werken. Je ontwikkelidentiteit is dat wat je leren en ontwikkelen (vorm en inhoud) onvervreemdbaar …

In dit waarderend onderzoek heb ik trajectbegeleiders, BGV-coaches, leerlingen, externe begeleiders en werkgevers begeleid aan de hand van de oplossingsgerichte coachingsmethode ‘reteaming’ (Furman & Aloha, 2009). Samen hebben wij onderzocht wat nodig is om de communicatie tussen de betrokken partijen …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de masteropleiding Educational Needs ( MEN) binnen het domein begeleiden. Het handelt over het bieden van inclusief onderwijs aan leerlingen met een spraak – en taalontwikkelingsstoornis ( Type 7 STOS), meer bepaald over het begeleiden van de overstap …

Samenvatting In februari 2020 is contact opgenomen met regioarcheoloog Maarten Wispelwey in het kader van een afstudeeropdracht voor de opleiding archeologie op Saxion Hogeschool te Deventer. Na een aantal gesprekken is uiteindelijk een afstudeeropdracht geformuleerd: een draaiboek voor het Erfgoed …

Uit gesprekken met leerlingen van het eerste jaar bleek dat sommigen onvoldoende stil stonden bij de keuze die ze moeten maken op het einde van het schooljaar. Bij navraag bleek dit fenomeen zowat in elke richting voor te komen. Onderwijsloopbaanbegeleiding is één van de pijlers van geïntegreerde leerlingbegeleiding …