In dit praktijkonderzoek wordt gezocht naar de oorzaken van de leesachterstanden binnen het voortgezet technisch leesproces. Dit onderzoek heeft betrekking op groep drie, vier en vijf van Jenaplanschool 'de Oldenije'. De leerkrachten hebben geen inzicht in de factoren die bijdragen aan de leesachterstanden. …

Om de vragen: "Wat is passend onderwijs" en "Aan welke voorwaarden moeten leerkrachten voldoen om passend onderwijs in de klas te kunnen hanteren/realiseren", ben ik allerlei literatuur gaan bestuderen over zaken rondom passend onderwijs, zoals de 1-zorgroute, schoolprofielen, klassenmanagement, pedagogische …

onderzoek naar wat goed klassenmanagement is.

Op onze school wordt vanaf dit schooljaar (2011-2012) in combinatiegroepen gewerkt. Dit vraagt om een passend aanbod om leerlingen op hun onderwijsbehoeften te kunnen bedienen. De huidige ontwikkelingen spelen hierin natuurlijk een belangrijke rol. Leerkrachten geven aan het moeilijk te vinden aan de …

Het onderzoeksverslag bevat een aantal voorbeelden hoe verrijkingslessen aardrijkskunde er voor hoogbegaafde leerlingen in een reguliere klassensituatie in groep 6 uit kunnen zien. Ze kunnen dienen als 'good practices' voor leerkrachten die passend aardrijkskundeonderwijs voor hoogbegaafde leerlingen …

Op school X, een school in het Speciaal Onderwijs, wordt gewerkt in niveaugroepen welke zijn gebaseerd op het niveau van leerlingen. Tijdens de start van het onderzoek bestond het vermoeden dat de zelfstandigheid en de taakgerichtheid bij leerlingen kon worden vergroot. Om in kaart te brengen of dit …

Samen met docenten en leerlingen werken aan het pedagogisch klimaat van de klas. Leerlingen ondersteunen met mentor lessen. Docenten ondersteunen met docent bijeenkomsten. Dit alles middels een groepsplan binnen het VMBO.

De literatuurstudie gaf inzicht in: kenmerken van zelfstandig werken, voorwaarden voor zelfstandig werken, klassenmanagement, geschikte onderwijsleervormen, doelstellingen, niveaus van zelfstandig werken en het ontwikkelen van leerstijlen. De strategie van het onderzoek is vertaald in vier deelvragen …

Als iets goed werkt hoeft er niks veranderd te worden. Als iets niet goed werkt is er verandering nodig om het wel werkbaar te maken. Dit onderzoek is tot stand gekomen doordat het team "verander moe" is geworden. Er zijn de afgelopen jaren veel veranderingen geweest op een praktijkschool in de randstad. …

Het is echter zo dat gedragsmatig moeilijke leerlingen zich niet vanzelf 'normaal' gaan gedragen. Ze hebben daarbij hulp van de leraar en klasgenoten nodig om hun problemen te overwinnen (Wolf & Beukering, 2011). Alle onderwijsprofessionals stellen zich regelmatig de vraag: Hoe zorg ik dat het gedrag …