Logopedisten en klinisch linguïsten onderzoeken de taalontwikkeling van jonge kinderen met een vermoedelijke of al vastgestelde taalontwikkelingsstoornis. Ze onderzoeken ook de taalvaardigheid van personen met afasie. Naast gestandaardiseerde tests worden samples spontane taal geanalyseerd. …

Heeft een doordachte en verantwoorde doeltaaldidactiek gunstige effecten op het leren van leerlingen in het voortgezet onderwijs, en is zo’n didactiek duurzaam aan te leren door docenten? Om tot de antwoorden op deze vragen te komen, ontwierpen Sebastiaan Dönszelmann, Anna Kaal, Rick de Graaff en Jos …

Op de Juridische Hogeschool Avans Fontys worstelen veel studenten met hun schriftelijke taalvaardigheid, terwijl dat toch een belangrijk deel van het werk van een jurist is. Deze studenten lijken niet te weten waar precies hun leerpunten zitten en daarnaast vinden ze het moeilijk zich de taalregels eigen …

Bij een bevalling is goede communicatie onmisbaar, dat weet verloskundige Ageeth Rosman als geen ander. Ze ontmoet veel cliënten met lage gezondheidsvaardigheden en geeft haar studenten ‘taalontwikkelend’ les.

Openbare les Prof. Dr. Rick de Graaff, 24 mei 2018

Communicatie vindt overal plaats. Door te communiceren geeft iemand zijn behoeften aan, gaat hij sociale contacten en relaties aan en kan hij studeren, solliciteren en werken. Communiceren is voor de meeste mensen vanzelfsprekend, net als lopen of eten. Communicatie kan moeizamer verlopen wanneer bijvoorbeeld …

According to a recent manifesto titled Manifest Nederlands op School, the secondary school subject Dutch Language and Literature is incoherent, unchallenging and unscientific. In order to solve this problem, the school subject should strive to reach levels of conscious language proficiency (‘bewuste …

De gemeente Doetinchem heeft werk en inkomen uitbesteed aan Laborijn. Deze organisatie is verantwoordelijk is voor alles dat betrekking heeft op de begeleiding en ondersteuning van statushouders die van een bijstandsuitkering leven. Zowel de staat en de organisatie Laborijn alsmede de onderzoekers verwachten …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht vvto-Engels in groep 1/2 kan begeleiden. De belangrijkste kenmerken van het ontwerp waren: er wordt elke dag iets aan Engels gedaan, twee keer per week vindt er een les Engels plaats, Engels moet spelenderwijs en met behulp van liedjes worden aangeboden, …

-