De aanleiding voor dit onderzoek is om duidelijk te krijgen wat het begrip innovatievelden inhoud. Dit begrip is een onderdeel van het ruimtelijk raamwerk (voor M4H). Om dit begrip betekenis te geven, is een bredere hoofdvraag opgesteld en is de relatie tussen buitenruimte en innovatie onderzocht. De …

Ravotten, klimmen, stoeien, duikelen, springen, struikelen en weer opstaan. Leuk, spannend en waardevol. Maar niet zonder gevaar. Veel leerkrachten worstelen met buitenspel en risicospel van jonge kinderen terwijl de buitenruimte ervoor zorgt dat kinderen gaan bewegen. Hoe kun je met buitenonderwijs …

In het bachelor onderzoek die ik samen met twee medestudenten heb uitgevoerd wordt er antwoord gegeven op de vraag hoe lokale overheden en zorginstellingen bij het inrichten van de buitenruimte bij kunnen dragen aan inclusie en participatie van mensen met een beperking. Dit is de hoofdvraag van het onderzoek. …

Onderzoeker Philip Marcel Karré bespreekt twee recente rapporten die sociale innovatie in de stadslandbouw belichten. De auteurs beschrijven en analyseren Rotterdamse projecten vanuit twee resp. invalshoeken: als burgerinitiatief in de buitenruimte en als sociale onderneming, en schetsen zo een beeld …

‘De kunst van naar buiten gaan’ beschrijft een bijzondere serie portretten van pedagogisch handelen in de buitenruimte. Negen pedagogisch medewerksters geven een rondleiding in hun praktijk en vertellen verhalen over pedagogische handelingskeuzen, zoals het spel gadeslaan, risico’s inschatten, het spel …

Hoe dan? In het onderzoek ‘De ‘leer’kracht van groene schoolpleinen’ hebben we aan 152 leerkrachten, op 13 basisscholen (met betegelde en groene schoolpleinen) gevraagd welke kansen en drempels zij zien voor onderwijs buiten. Vervolgens hebben we met vijf schoolteams in hele kleine stappen de buitenruimte …

Expertise van buiten kan een pedagogische praktijk veranderen, maar daaraan zijn wel voorwaarden verbonden. Belangrijk is dat de samenwerking gericht is op leren. Met voorbeelden uit een praktijkonderzoek naar het gebruik van de buitenruimte in kinderdagverblijven beschrijven Marian Joven en Dieuwke …

Expertise van buiten kan een waardevolle bijdrage leveren aan het veranderen van een bestaande praktijk in het onderwijs of in de kinderopvang. Daar zijn echter wel voorwaarden aan verbonden. De belangrijkste hiervan lijkt te liggen in de kwaliteit van de samenwerking tussen de expert van buiten, zoals …

De aanleiding voor het opstellen van dit rapport zijn de veranderende contractvormen die zich voordoen in de markt van het beheer en onderhoud van de buitenruimte. In de traditionele contracten zijn alle eisen en specificaties vastgelegd. Bij een geïntegreerd contract zijn de eisen en specificaties op …