PE teachers engaging with formative assessment in secondary school PE
Menno Slingerland; Lars Borghouts; Gwen Weeldenburg
Kunnen we de motoriek van po-leerlingen op niveau krijgen, bijvoorbeeld door bij bewegingsonderwijs altijd ALO-vakleerkrachten in te zetten?
Rudmer Heerema; Menno Slingerland
Medewerkers zelf aan het roer van hun ontwikkeling
Vanessa Roelse; Marion Sieh; Jelle Castelein; Ditmer Rouwenhorst; Margreet Xavier; Inge van Nispen; Menno Vos (Lector); Wouter van der Torre; Linda Koopmans
Flexibilisering in het hoger onderwijs
Stuijver, S (Sam) (Extern); Vos, M (Menno) de (Extern); Vries, S (Sarah) de (Extern); Huizinga, (Tjark) (Onderzoeker); Lintelo, (Lucie) te (Onderzoeker)
Using a systems approach to model a process digital twin
Menno Herkes (Onderzoeker); Gerlinde Oversluizen (Onderzoeker)
Environmental DNA metabarcoding reveals comparable responses to agricultural stressors on different trophic levels of a freshwater community
Kevin Beentjes (Onderzoeker); Henrik Barmentlo (Onderzoeker); Ellen Cieraad (Onderzoeker); Menno Schilthuizen (Onderzoeker); Berry van der Hoorn (Onderzoeker); Arjen Speksnijder (Lector); Krijn Trimbos (Onderzoeker)
Van taal naar tool : onderbouwd samenwerken via Learning Communities in de Logistiek
Paul Preenen; Marieke van den Tooren; Jan Waalkens; Jacqueline Rietveld; Djoerd Hiemstra; Tijmen Schipper (Lid Lectoraat); Menno Vos (Lector); Nienke Hofstra; Charlotte Tillie; Kars Mennens
Teachers’ perceptions of a lesson study intervention as professional development in physical education
Menno Slingerland; Lars Borghouts; Sara Laurijssens; Bregje van Dijk-van Eijck; Teun Remmers; Gwen Weeldenburg
Digital Twin casus Project LEAN 4.0
Menno Herkes (Onderzoeker); Jannes Slomp (Lector)






























