In dit onderzoek hebben wij onderzocht hoe de methode Veilig Leren Lezen zo optimaal mogelijk werkbaar is binnen ons onderwijsconcept (zie onderwerp). Daarnaast hebben wij een methodiek ontwikkeld, die aansluit bij de methode Veilig Leren Lezen. De methodiek draagt zorgt voor het extra remediëren en …

Mensen leren voortdurend. Niet alleen in een didactische omgeving, maar veel meer nog daarbuiten. Soms is leren een geleidelijke verandering, soms een ingrijpende herziening van opvattingen en handelwijzen. 'Leren en veranderen' definieert leren als betekenisgeving waarbij de sociale omgeving een belangrijke …

Wij staan hier aan de wieg van een nieuw project: hindoestaanse meergeneratiewoningen. Na zo'n vijfentwintig projecten van groepswonen voor ouderen van verschillende herkomst, is er nu een initiatief waarin voor één etnische groep een project voor jong en oud wordt ontwikkeld. Dus: niet één leeftijdsgroep …

In dit wetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk wat het begrip competentie inhoudt en dat er competenties zijn op verschillende gebieden. Allereerst moet duidelijk zijn wat de definitie van competentie is, er bestaan veel verschillende definities. "Een competentie is het vermogen om complexe kennis, …

Op veel plaatsen is men op zoek naar beter beroepsonderwijs. Dit leidt op dit moment tot een wirwar van nieuwe praktijken. We moeten deze variëteit sterk koesteren. Pogingen om meer uniformiteit aan te brengen dienen daarom met argusogen te worden bekeken. Bij een zo heterogene deelnemerspopulatie en …

In onze pluriforme samenleving bestaat een grote variëteit aan opvattingen, ook over natuur en landschap. Inzicht in de waarden die ten grondslag liggen aan deze opvattingen maakt deze variëteit hanteerbaar in de praktijk. In het ontwikkelen van deze benadering heeft het lectoraat Area Development nauw …