Workshop Energieconcepten voor ErfgoedVanuit het Erfgoedlab Hanze (kenniscentrum NoorderRuimte) werd voor studenten van het project Energy Systems (SIEN) een workshop aangeboden. Op deze manier kon theoretische kennis over erfgoed worden aangeboden en deze gelijktijdig op de eigen cases van het projectonderwijs …

Deluge: a conversationFriday 28th February, 2025Organised alongside the exhibition, this community conference will conclude three years of research and artwork. The event will include conversations and presentations from the Deluge artists, ecologists and salt marsh experts, connecting the three tidal …

Invited speaker at the AI, Culture, and Society Seminar at the ILLC at UvA.

In the Netherlands, almost everyone has an image of 1930s neighborhoods, post-war neighborhoods, and Vinex locations. That is very different for the neighborhoods with social housing apartments from the 1970s and 1980s. They are forgotten, hardly known, even professionally. And that is a problem because …

Conference presentation on the ethical professionalism and decision-making of hospital musicians. A conference presentation at the CERC2025 conference on January 25th, 2025.

Presentatie van verschillende studenten en studentgroepen die binnen de Innovatiewerkplaats Klimaatadaptatie aan verschillende vraagstukken hebben gewerkt.

Te midden van veranderende landschappen en hedendaagse druk op zowel de kunst als het plattelandsleven, richten beleidsmakers en kunstenaars steeds meer aandacht op rurale en niet-stedelijke culturele praktijken. Participatieve kunstvormen, zoals muziek, bieden een uniek potentieel om mensen met elkaar …

Living Lines of the Barely Noticeable is a long-term artistic research project aiming to develop distinct artistic approaches to relate to and interact with flying insects and provide the artistic research with a theoretical and practical context by reflecting on relationships and connections with the …

In hun bijdrage laten Imka Buurke en Vanessa Bakhuizen-van ’t Hoogt zien hoe zintuigelijke ervaringen als voelen en horen tijdens het leren maken een essentiële rol spelen. Met voorbeelden uit hun onderzoeksprojecten maken ze duidelijk dat tijdens het maken handen en hoofd, doen en denken, hand in hand …