Core Vocabulary Therapy bij een kind met een inconsistente fonologische stoornis
Laura Pasman (Student)
Design Concepts for Empowerment through Urban Play
Ferri, Gabriele; Hansen, Nicolai B.; van Heerden, Adam; Schouten, Ben A.M.
Writing proficiency level and writing development of low-achieving adolescents: the roles of linguistic knowledge, fluency, and metacognitive knowledge
Mirjam Trapman; Amos van Gelderen (Lector); Erik van Schooten (Lector); Jan Hulstijn
Tweetalig onderwijs: more is less?
Esmée Hage (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Vervroegd Engels in het primair onderwijs
Corine Doppenberg (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Quality of care in the intensive care unit from the perspective of patient's relatives
Rensen, Ans; van Mol, Margo M; Menheere, Ilse; Nijkamp, Marjan D; Verhoogt, Ellen; Maris, Bea; Manders, Willeke; Vloet, Lilian; Verharen, Lisbeth
Children's executive and social functioning and family context as predictors of preschool vocabulary
Teepe, Rosa Catharina; Molenaar, Inge; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Fukkink, Ruben (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Verhoeven, Ludo
Een vergelijkend onderzoek naar de Cito Woordenschat en de Peabody
Tineke van Huizen (Docent); Annemiek Hammer (Lid Lectoraat)
Measuring L2 speakers’ interactional ability using interactive speech tasks
van Batenburg, Eline S. L. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Oostdam, Ron J. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Gelderen, Amos J. S.; de Jong, Nivja H.




























