Hoe voelt het om uitgesloten te worden? In haar boek ‘Verborgen Verhalen' schrijft vluchteling en politiek filosoof Tina Rahimy over het leven als een spook. Ook geeft ze aan hoe onderwijs een uitweg kan bieden. Een fragment. https://www.socialevraagstukken.nl/dat-is-toch-niet-te-doen-als-een-spook-leven …

Studenten in de zorg zijn vaak niet goed voorbereid op de praktijk en komen daar situaties tegen waar zij niet weten hoe zij moeten reageren of handelen, hierdoor ontstaan er stressvolle situaties. Om deze reden moeten studenten beter voorbereid worden op stressvolle situaties. Uit onderzoeken blijkt …

Ten gevolge van maatschappelijke ontwikkelingen wordt het voor CVA-patiënten steeds belangrijker om eigen regie te nemen. Echter wordt dit in de praktijk nog niet optimaal uitgevoerd en is de zorg niet optimaal ingericht om dit te ondersteunen. Bij deze ondersteuning speelt patiëntenvoorlichting …

Veel leerlingen van het voortgezet onderwijs ervaren belemmerende spanningen bij toets momenten en het geven van presentaties. In het onderwijs ligt de nadruk op het aanleren van intellectuele vaardigheden, terwijl juist de sociaal-emotionele vaardigheden van belang zijn bij het leren van presentatievaardigheden. …

In 'Verborgen verhalen' deelt Tina Rahimy persoonlijke verhalen over de impact van onderwijs. Zij toont op indringende wijze hoe ontmoetingen tussen leraren en leerlingen mensen en de wereld kunnen veranderen. Vanuit een houding van oprechte interesse ontstaan andere verbindingen. De wijsheid van onderwijs …

Social needs are important basic human needs; when not satisfied, loneliness and social isolation can occur and subsequently sickness or even premature death. For older people social needs can be more difficult to satisfy be­cause of the loss of resources such as health and mobility. Interventions for …

Het doel van dit onderzoek was het ervaren effect van deze training en de cliënttevredenheid te analyseren. Tevens werd gekeken of een logopedist een waardevolle toevoeging kan bieden bij de behandeling van cliënten met tinnitus.

Wie gestaltet sich die ergotherapeutische Intervention bei Kindern bis 14 Jahren mit einer funktionellen Armprothese unter Berücksichtigung interprofessioneller Zusammenarbeit

De resultaten van een inductief kwalitatief onderzoek over ervaringen van vier ouders van kinderen met een specifieke taalontwikkelingsstoornis (S-TOS) worden beschreven. Positieve- en negatieve ervaringen, gevoelens, wensen en gedachten met betrekking op de logopedische zorg zijn in kaart gebracht middels …

Op welke wijze verhouden we ons tot het verschil en de diversiteit in de samenleving? Welke impact heeft onze manier van denken over verschil op het handelen van sociaal werkers binnen de stedelijke context? Is een stad eenduidig te beschrijven? Hoe kunnen we in het onderwijs het engagement van studenten …