Burn-out preventie
Liz Dijkstra (Student); Hanneke Pot (Begeleider)
Hoe kan de handelingsverlegenheid van de sociaal agoog geminimaliseerd worden zodat cliënten in herstel van verslaving seksueel weerbaarder worden gemaakt?
Kirsten Wijngaards (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Sportdeelname bevorderen onder kinderen uit huishoudens in armoedesituaties
Sanne Mourmans (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Psycho-educatie bij de aanpak van financiële problemen
Nadja Jungmann (Lector); Susanne Tonnon (Lid Lectoraat); Barbera van der Meulen (Lid Lectoraat); Joop ten Dam; Pauline Koopman-Visser; Annemijn Visscher
Op verhaal komen
Sandra Geelhoed (Lid Lectoraat); Ard Sprinkhuizen (Lid Lectoraat); Esther Sarphatie
Spitten en niet moe worden
Jan van der Stoep (Lector)
"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Gewoon normaal
Nienke J. de Wit (Onderzoeker); Jan Dirk de Jong (Lector); Eva Mulder (Onderzoeker)
Wijkacademies in beeld
Marije Kesselring (Lid Lectoraat)
Een gemêleerd gezelschap: hoe ga je daar mee om?
Eline Beuting (Student); Melissa Wesselink (Student); Ida van Asselt-Goverts (Begeleider)






























