Interactive interviewing and imaging: engaging Dutch PVE-students in dialogue
Gwendolijn Boonekamp; A.J. Dierx; P. van Hove; Erik Jansen
Translating research into meaningful outcomes: an asset literacy approach
Gwendolijn Boonekamp; S. Velardo; J. Bröder; T O'Sullivan T.
Structured Interview Matrix (SIM): an effective interactive tool for engaging vulnerable communities in sustainable health promoting activities
J.A.J. Dierx; Gwendolijn Boonekamp; T O'Sullivan
Het versterken van de zorg voor kinderen in armoede
Nijland, JM (Janiek) (Student); Welman, MGM (Manon) (Student)
De jeugd- en gezinswerker naast de huisarts in de Zwolse wijken
Els Bos-de Groot
Nieuwe vrienden
Elze Dekker (Student); Pien Schoone (Student); Mariska Gootzen (Begeleider)
De capabilitybenadering en het sociaal werk: wederkerige partners?
Roel Jansen; Annica Brummel; Lisbeth Verharen
Hoe past het? Een kwalitatieve analyse van narratieven van jongeren met een ondersteuningsbehoefte op het gebied van passend onderwijs en passende arbeid. What is appropriate? A qualitative analysis of the narratives of adolescents with special needs in education and in finding employment
Marjolijn Gerritsen; Lineke van Hal; Joos Meesters; Bea van Bodegom; Lisbeth Verharen
Kijk naar jezelf! : Reflectie op beeldmateriaal in onderzoek en praktijk
Krista van Mourik; Annica Brummel; Wendy Kemper; Ilse Menheere; Mariette Wesselink; Marion van van Hattum






























