In dit praktijkonderzoek wordt gekeken naar de effecten van het plaatsen van leerlingen in een schakelklas in Nieuwegein, na groep 2. Het betreft leerlingen die naar groep 3 gaan of zittenblijvers uit groep 3. In deze klas krijgen leerlingen, met een grote taalachterstand, één jaar de kans om een inhaalslag …

In mijn praktijk scoren de kinderen het minst goed op de vakgebieden begrijpend lezen en woordenschat. Omdat een goede woordenschat een belangrijk onderdeel is om tot goed begrijpend lezen te komen (Vernooy 2003), heb ik besloten om mijn onderzoek hier op te richten. Mijn doel van het onderzoek is om …

Woordenschatonderwijs onderzoek; woordenschatonderwijs geintergreed in de methode Veilig Leren Lezen onderzocht en vorm gegeven. Er is gewerkt volgens de didactiek van de Viertakt binnen thema's. Conclusies; Kennis over woordenschatonderwijs en woordleren is onontbeerlijk voor leerkrachten. Thematisch …