Het doel van dit onderzoek was om te ontdekken of BSM-leerlingen ook buiten school actiever bezig zijn met bewegen en sporten dan niet BSM-leerlingen. Om tot een conclusie te kunnen komen is er gebruik gemaakt van een vragenlijst, deze is verspreid over 645 bovenbouw leerlingen van het Da Vinci College …

De leerstijlen die volgens David Kolb (1984) worden beschreven (dromers, denkers, beslissers en doeners) volgen elkaar in de leercyclus op. De ‘Experiential Learning Theorie’ biedt handvatten om verschillende leerstijlen aan te leren en toe te passen, waardoor het leren van mensen zich beter ontwikkelt …

Gastcollege voor de cursus signalen en interventies (keuzesemester TP).

Op donderdag 10 december ‘20 organiseerden Special Heroes Nederland, Hanzehogeschool Groningen en Kenniscentrum Sport & Bewegen het webinar ‘Plezier in bewegen voor ieder kind’. Tijdens deze online bijeenkomst hebben we ons gericht op kinderen met een motorische en/of gedragsmatige achterstand. Dit omdat …

Presentatie in cursus cultuureducatie voor schoolleiders, aangeboden door Kunst & Cultuur.

Lezing als deel van 3-daagse manifestatie People of all species, also humans in Leeuwarden (Media Art Festival)

Not KnowingIn light of the crisis which is currently in the making, we are all confronted with uncertainty. Unexpectedly, we are face to face with a reality that previously seemed so easy to escape via plans, calculations and predictions. As we rediscover our situations and at times drown in the deep …

De maakplaats is een plek waar kinderen leren. Kinderen kunnen er na schooltijd komen of bezoeken de maakplaats samen met school. Het leren is heel breed: nieuwe technologie, creativiteit, samenwerken. Maar ook zoiets als leren omgaan met tegenslagen, want vroeg of laat lopen kinderen tegen moeilijkheden …