Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de masteropleiding Educational Needs (EN) binnen het domein begeleiden. Ik ben werkzaam bij de Rotterdam Academy (RAc) als docent, (beeld)coach en coördinator van de coachlijn bij de opleiding Pedagogisch Educatief Professional (PEP). De RAc is onderdeel …

Sinds 2016 zijn mbo-instellingen verplicht om het kritisch denkvermogen van hun studenten in het kader van burgerschapsonderwijs te stimuleren. De manier waarop de lessen burgerschap in deze opleidingen nu worden vormgegeven, is regelmatig nogal betuttelend. Het burgerschapsonderwijs in het mbo lijkt …

Een kwalitatief onderzoek dat zich richt op de vraag: “Op welke manier geven de pedagogisch medewerkers invulling aan de ambities van het creëren van een feedbackcultuur binnen de organisatie?” In de literatuur zijn verschillende onderwerpen te vinden met betrekking tot het creëren van een feedbackcultuur. …

Cultureel vermogen in de praktijk is een kwalitatief onderzoek naar het culturele leven van mbo-studenten van een opleiding Zorg in Amsterdam. Wat vertellen de studenten over de invulling van hun culturele levens, wat is voor hen belangrijk en waar liggen hun interesses? De verhalen van deze studenten …

Inleiding: JOGG (Gezonde Jeugd, Gezonde Toekomst) zet zich samen met gemeenten, partners en professionals in voor een gezonde omgeving. Lokale JOGG-professionals richten zich onder andere op De Gezonde Werkvloer-aanpak. Binnen de JOGG-gemeenten wordt er op de eigen gemeentelijke werkvloer vaak nog onvoldoende …

Inleiding: Ondanks vele modellen en theorieën over interdisciplinaire samenwerking, wordt er weinig tot geen les gegeven hierover in het onderwijs. Omdat het ook niet vanzelfsprekend is dat studenten van verschillende opleidingen met elkaar leren samenwerken, is het Noorderpoort een pilot interdisciplinaire …

De insteek van het CoE S2M is om vanuit vraaggestuurd onderzoek van bedrijven samen met professionals en studenten een voedingsbodem voor een passend onderwijsaanbod (bijvoorbeeld trainingen, (bij)scholingstrajecten, hybride leerkrachten en flexibele leerroutes) te creëren. Dit literatuuronderzoek naar …

Leren is een actief proces waarin kennis wordt geconstrueerd. Dit proces is voor iedere leerling anders en vraagt individuele ondersteuning. Onderwijsmaterialen en werkvormen zouden zich gedurende het leerproces steeds moeten aanpassen aan de specifieke behoefte van elke leerling. Ontwikkelingen in het …

Dit rapport doet verslag van onderzoek naar het aanpassingsvermogen van MKB bedrijven. De vraagstelling van het project Business Booster is vierledig: 1. In hoeverre hebben MKB bedrijven de blik op de toekomst gericht? 2. In hoeverre kunnen studenten een impuls geven aan vernieuwing bij MKB bedrijven? 3. …

Achtergrond: Er zijn verschillende onderzoeken die aantonen dat effectief teamwerk resulteert in betere resultaten en het bereiken van de gestelde doelen. Binnen het voortgezet onderwijs wordt in teams gewerkt. Zo kan een sectie lichamelijke opvoeding gezien worden als een team. Om de effectiviteit …