This chapter describes a case study examining the potential of a community-driven Mobility-as-a-Service (MaaS) platform in a rural and depopulating area in the Netherlands. The aim of the 5-year project is to examine if a MaaS platform can be an effective and efficient solution to improve accessibility …

Deze rapportage is onderdeel van RAAK PRO project Netmobil

Om de vraag te beantwoorden wat de capabilitybenadering het sociale domein te bieden heeft, kijken we naar de bruikbaarheid van de capabilitybenadering voor het brede werkveld van welzijn, samenleven en zorg. Aandachtsgebieden van de capabilitybenadering die bruikbaar zijn voor het werkveld zijn: (1) …

Dit onderzoek richt zich op het verkrijgen van kennis ten aanzien van de perceptie van de participanten die deelnemen aan diverse fysieke lerende netwerken in de stad Utrecht. Al deze netwerken, van participanten met verschillende rollen en functies, hebben tot doel om een doorgaande lijn in de ontwikkeling …

De levensverwachting van de Nederlandse burger wordt steeds hoger: voor mannen stijgt deze in 2040 ten opzichte van 2012 van 79,1 naar 84,1 jaar, voor vrouwen van 82,8 naar 86,8 jaar (Volksgezondheidenzorg.info, 2015). Tegelijkertijd zal het aantal 65-plussers naar verwachting groeien van 2,7 miljoen …

Dit artikel behandelt de problematiek van transities en continuïteit van ondersteuning bij mensen met een verstandelijke beperking. Het onderzoek kijkt naar de vraag welke wensen en behoeften mensen met een lichte en matige verstandelijke beperking (of gezinnen met één of meerdere gezinsleden met een …

Dit artikel beschrijft de resultaten van een onderzoek naar de samenwerking tussen onderzoekers met en zonder lichte verstandelijke beperkingen (LVB) gedurende de ontwikkeling van een spel over sociale relaties. Ondanks toenemende populariteit van inclusieve samenwerking, weten we nog onvoldoende wat …

Music as an effective self-regulative tool for emotions and behavioural adaptation for adolescents might enhance emotion-related skills when applied as a therapeutic school intervention. This study investigated Rap & Sing Music Therapy in a school-based programme, to support self-regulative abilities …