¿Sport als middel? Sociale vaardigheden bij kinderen in de sloppenwijk van Brazilië tussen de leeftijd van 9-12 door middel van sport ontwikkelen
Yonina Sint Jago (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider)
Chronische pijnpatiënten in revalidatiecentrum Het Roessingh : bewegingsagogische behandeling versus PMT.
Evelien Kerklau (Student); Dieneke Jol (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider)
Stel: het is oorlog en niemand gaat er naar toe : PMT, Acceptance and Commitment Therapy en de borderline persoonlijkheidsstoornis
Sonja van den Hengel (Student)
Lichamelijkheid en Cognitie in dramatherapie
Huub Notermans (Docent)
1+1= meer dan 2, een eclectisch therapeutische interventie in het kader van een pilotonderzoek
Sanne Caenen (Student); Guus Buijk (Begeleider)
Doen en blijven doen: ontwikkeling van een voorlichtingsprotocol over burnout voor eerstelijns fysiotherapeuten
Marieke Sleegers (Student); Roos Koeter (Student); Elle Donkers (Student); Carolien van Heijkoop (Student); Verhulst (Begeleider)
Autisme en weerbaarheid. De totstandkoming van een weerbaarheidstraining voor kinderen met een autisme spectrum stoornis in de leeftijd van 13-16 jaar.
Tim Gorissen (Student); Léon Bogers (Begeleider)
Physical contact & physical education
Margreet Christians (Student)
De relatie tussen fysieke activiteit en cognitieve functie bij kinderen.
L.B. Borghouts (Lector)






























