Klinisch redeneren middels balans en observeren: het klinisch redeneren van de studenten bevorderen middels casuïstiek
Lilli Schippers (Student); Karin Kleijne (Student)
Begeleid hardop lezen, een effectieve methodiek voor zwakke lezers; handleiding voor de schoolpraktijk
Blok, Henk; Boendermaker, Conny; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
What are the effects of the Dayton Peace Agreement in contemporary civil society in Bosnia and Herzegovina
Anneroos H. Blok (Student); T.A. Parlevliet (Begeleider)
Onderzoek naar onderwijs en begeleiding van ASSleerlingen in de reguliere klas.
Marco Hendriksen (Student); R Blok (Begeleider)
Het tutorprofiel
H.P. Middelkoop (Student); R Blok (Begeleider)
Trainingintensiteit bij overgewicht
Olga Blok
Zwakke lezers effectief helpen met begeleid hardop lezen
Oostdam, Ron; Blok, Henk; Boendermaker, Conny
Samen werken aan leren lezen
Blok, Henk
De stap van theorie naar praktijk : case ter ondersteuning van het leerproces van de student met betrekking tot clinical reasoning
Britta Mehring (Student); Judith Schnitzler (Student); Raymond Swinkels (Begeleider)
Effectiviteit Busova : Een onderzoek naar de Buitensport Sociale vaardigheidstraining
Marije Kremer (Student); Mirjam Blok (Student)




























